题目内容

图8所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是  【   】　
ACD
ACD都属于增大接触面的粗糙程度继而增大摩擦的方法，B变成了滚动摩擦力，滚动摩擦力较小
练习册系列答案
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用手拍桌子，手和桌子之间发生了相互作用，若以手为研究对象，施力物体是（   ）
A．地球B．手C．桌子D．地面
图所示为用筷子提米实验，杯中装满米，再加少许水，压紧。过一会儿提起筷子，米和杯也被提起是_______作用的结果。筷子所受

摩擦力的方向是________。
在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等。
（1）在采用如图13所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。请分析其原因。
答：很难保持木块做___________________。
（2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图14所示。请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的。
答：当拉动长木板时，木块处于__________状态，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于_____________的大小。
（3）用如图14所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？
答：因为无论长木板是否做______________，木块都处于______________，都______________（选填“容易”或“不容易”）读数。

图13

 
图14
 
弹簧测力计的钩上分别挂了几个物体，弹簧测力计的读数为10N时，这个物体可能是(    )
A．一袋方便面B．一根大头钉C．一张课桌D．一只鸡
仔细观察图（甲），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的______有关；观察图（乙）发现，将滑动变为_________的方式可以减小摩擦。
（10分 ） 小明在做用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端用不同的力拉弹簧，对应的弹簧的长度也不同。具体数据如下：
拉力(N)
0
1
2
3
4
5
弹簧长度(cm)
3
5
7
9
11
13
    (1) 分析表中数据，可得到一个重要的实验结论是：___________________。
(2) 小明继续实验，又得到下列数据：
拉力(N)
6
7
8
9
10
11
弹簧长度(cm)
15
 
19
21
23
26
    请帮小明将表中漏填的数据补上。
(3)我们学过的 __________力都属于弹力（填2个属于弹力的力）
(4) 小明用自制的弹簧测力计来探究重力与质量的关系，他把不同质量的钩码挂在弹簧测力计上，分别读出数据，记入下表，并算出每次重力与质量的比值。
 
根据上述实验与数据，可以得出的结论是___________________________。
请在图示的坐标中自己标度，作出重力与质量关系的图像。(2分)
 
下列事例中，为了增大摩擦的是
A．拉杆旅行箱底部都装有轮子B．向自行车的转轴处加润滑油
C．鞋底刻有凹凸不平的花纹D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫
①如图所示，把不同质量的钩码依次挂在弹簧测力计上，分别读出它们的大小记在下面的表格中，并计算出每次重力和质量的比值，根据上述实验与数据，得出结论如下：                                         ．

②由①题可知，在一般情况下g为定值，但经过科学家的精确测量，g值仍有差异．下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：
地点
g值大小
地球纬度
 
地点
g值大小
地球纬度
赤道
9.780
0°
广州
9.788
23°06′
武汉
9.794
30°33′
上海
9.794
31°12′
北京
9.801
39°56′
纽约
9.803
40°40′
莫斯科
9.816
55°45′
北极
9.832
90°
g值相同的城市是                       ；
g值相差最大的两地是                             ；
试猜想g值变化的原因可能是                                       ．

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