题目内容
6.分析 (1)知道锥形瓶内水深和水的密度,利用液体压强公式求水对瓶底的压强;又知道瓶底底面积,利用p=$\frac{F}{S}$求水对瓶底的压力;
(2)求出瓶和水的总质量,利用重力公式求水和瓶的总重,在水平桌面上,瓶对桌面的压力等于水和瓶的总重,再利用p=$\frac{F}{S}$求瓶对桌面的压强.
解答 解:(1)水对瓶底的压强:
p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa;
由p=$\frac{F}{S}$可得,水对瓶底的压力:
F=ps=1000Pa×5×10-3m2=5N,
(2)水和瓶的总重:
G=mg=(0.1kg+0.25kg)×10N/kg=3.5N,
在水平桌面上,瓶对桌面的压力:
F′=G=3.5N,
瓶对桌面的压强:
p′=$\frac{F′}{S}$=$\frac{3.5N}{5×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=700Pa.
故答案为:1000;5;3.5;700.
点评 本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用,对于不规则的容器,液体对容器底的压力和压强,要先计算液体对容器底的压强p=ρgh、再计算液体对容器底的压力F=ps;容器对桌面的压力和压强,先计算容器对桌面的压力F=G、再计算容器对桌面的压强p=$\frac{F}{S}$.
练习册系列答案
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18.在下列措施中,能加快水分蒸发的是( )
| A. | 将盛有水的杯子盖上盖子 | B. | 将水果密封在塑料袋中 | ||
| C. | 将湿衣服晾在通风的地方 | D. | 将蔬菜放入冰箱中 |
15.木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料,对它们取不同质量进行完全燃烧,得到了表的数据:
(1)从表中的数据可以得到,相同质量的不同燃料,它们完全燃烧所释放的热量是不同的;对于同一种燃料,质量越大,完全燃烧所释放的热量越多.
(2)从表中的数据还可以看出,对于同一种燃料,放出热量和质量的比值是不变的,这个不变的比值,反映了燃料本身的一种性质,物理学中把它称之为热值,它是用来描述燃料完全燃烧时,释放热量能力大小的物理量.
(3)完全燃烧0.01m3的天然气放出的热量是4.2×105J;如果这些热量完全用于加热水,可使10kg的水温度升高10℃;实际加热这些水所燃烧的天然气比上述要多许多,原因是用燃气灶烧水时,除了水吸收的热量外,一部分传给了盛水的容器,另外一部分传给了空气(答一个即可).[q天然气=4.2×l07J/m3,C水=4.2×l03J/(kg.℃)]
(4)在烧水过程中,人们关心的是燃烧天然气所放出的热量中有多少被水吸收,为了衡量水吸收的热量在完全燃烧天然气放出的热量中所占比例,物理中引入热效率来描述,我们总是希望它的值越高越好.
| 燃料的质量/g | 100 | 200 | 300 | 400 | |
| 燃料完全燃烧放出的热量 | Q木柴/J | 1.3×106 | 2.6×106 | 3.9×106 | 5.2×106 |
| Q焦炭/J | 3.0×106 | 6.0×106 | 9.0×106 | 12.0×106 | |
| Q木炭/J | 3.4×106 | 6.8×106 | 10.2×106 | 13.6×106 | |
(2)从表中的数据还可以看出,对于同一种燃料,放出热量和质量的比值是不变的,这个不变的比值,反映了燃料本身的一种性质,物理学中把它称之为热值,它是用来描述燃料完全燃烧时,释放热量能力大小的物理量.
(3)完全燃烧0.01m3的天然气放出的热量是4.2×105J;如果这些热量完全用于加热水,可使10kg的水温度升高10℃;实际加热这些水所燃烧的天然气比上述要多许多,原因是用燃气灶烧水时,除了水吸收的热量外,一部分传给了盛水的容器,另外一部分传给了空气(答一个即可).[q天然气=4.2×l07J/m3,C水=4.2×l03J/(kg.℃)]
(4)在烧水过程中,人们关心的是燃烧天然气所放出的热量中有多少被水吸收,为了衡量水吸收的热量在完全燃烧天然气放出的热量中所占比例,物理中引入热效率来描述,我们总是希望它的值越高越好.
1.同学们上课时的教室里的空气质量大约是( )
| A. | 300多毫克 | B. | 300多克 | C. | 300多千克 | D. | 300多吨 |
15.在物理实验中,往往需要对物理量进行多次测量,有的是为了减小误差,有的是为了寻找规律.下列四个实验中,通过多次测量减小误差的是( )
| A. | 在探究“导体中的电流和其两端电压关系”时,测量多组不同电压下同一导体中的电流值 | |
| B. | 在探究“液体的压强与哪些因素有关”时,多次改变液体密度、深度,观察压强计的数值 | |
| C. | 在“测量小灯泡的电阻”实验中,多次改变小灯泡两端的电压,测出多组电阻值 | |
| D. | 在测量“某种物质的密度”时,测量多组对应的质量和体积值 |