题目内容
2．图1为探究“影响液体内部压强因素”的实验装置
（1）本实验根据U形管中两管液面的高度差来判断液体压强的大小．
（2）比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大．
（3）保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：在液体内部同一深度，向各个方向的压强相等．
（4）比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？不能．
（5）小明自制了一个简易压强计，如图2所示，把简易压强计浸入水中，橡皮膜将上凹（选填“上凹”或“下凸”），增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中液柱会上升（选填“上升”或“下降”）．
分析 （1）压强计的工作原理是；橡皮膜受到压力时，U形管内两边液面出现高度差，两边高度差表示压强的大小，压强越大，液面高度差也越大；
（2）根据公式p=ρgh，液体的压强与液体的深度和密度都有关系，要想得出液体的压强与深度的关系，要控制液体的密度不变，分析时要采用控制变量法；
（3）在液体内部同一深度，改变探头方向，能测量各个方向的压强，根据实验现象得出结论；
（4）液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系，在实验中，应控制其中的一个量保持不变，才能观察压强与另一个量的关系；
（5）液体内部向各个方向都有压强，深度越深压强越大，据此分析橡皮膜的变化和玻璃管中液柱的变化．
解答 解：（1）探究液体内部压强的特点的工具是U型压强计，实验时把金属盒放入水中，通过观察两管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到液体压强的大小；
（2）由公式p=ρgh可知，液体的压强与液体的深度和密度都有关系，要想得出液体的压强与深度的关系，需要控制液体的密度相同，改变液体的深度，图乙中的液体密度与图甲相同，液体的深度与图甲不同，故应选择图甲和图乙两次实验数据比较；
（3）在乙、丙两次实验中，液体的密度相同，深度相同，但是金属盒的方向不同，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；
（4）根据题意并结合乙、丁两图可知，两杯中的液体密度、金属盒所处的深度均不相同，故不能得出结论；根据控制变量法的要求，他没有控制金属盒在液体中的深度相同．
（5）液体内部向各个方向都有压强，深度越深液体压强越大；将简易的压强计浸入水中，由于橡皮膜朝下，所以橡皮膜受到向上的压强，橡皮膜将向上凹；
增加简易压强计在水中的深度，橡皮膜受到的压强越大，橡皮膜向上凹得越多，里面空气的体积越小，里面空气的压强越大，支撑的液柱越高，故细玻璃管中的液柱会上升．
故答案为：（1）高度差；（2）乙；（3）在液体内部同一深度，向各个方向的压强相等；（4）不能；（5）上凹；上升．
点评 此题主要考查的是液体内部压强的规律，注意转换法、制变量法在实验中的运用，液体压强是中考必考的一个知识点，需要掌握．
| A． | A物体带正电，C物体带负电 | |
| B． | A物体带负电，C物体带正电 | |
| C． | A物体带负电，C物体带负电或不带电 | |
| D． | B物体不带电，C物体不带电 |
| A． | OP段做匀速直线运动受平衡力 | |
| B． | MN段的平均速度小于OP段的平均速度 | |
| C． | MN段受到的摩擦力等于3N | |
| D． | OP段受到的摩擦力小于3N |
如图：一重30N的物体静止在斜面上，对斜面的压力是18N，请用力的示意图表示出物体所受重力以及斜面所受压力．
| A． | “漂浮”在空间站的宇航员，惯性消失了 | |
| B． | 抛出的实心球在空中继续向前运动，是由于实心球受到惯性的作用 | |
| C． | 人推木箱没有推动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力 | |
| D． | 排球运动员用力击球时，手对球的作用力与球对手的作用力不是一对平衡力 |
| A． | 用天平测量出塑料块的质量 | |
| B． | 在量筒中放入适量的水，测出它的体积V1 | |
| C． | 取一铁块，将其浸没于量筒水中，记下液面示数V2 | |
| D． | 把铁块和塑料块系在一起浸没于量筒水中，记下液面示数V3 |