题目内容
【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计如图所示的电路。
（1）图A、B串联的目的是______________________。
（2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是____________________________。
（3）若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向______端移动。（选填“左”或“右”）
【答案】（1）保证A、B中的电流相等 （2）当电流相同时，电磁铁线圈的匝数越多磁性越强 （3）左
【解析】
试题：（1）电磁铁磁性的强弱与通过电磁铁的电流大小和电磁铁线圈匝数的多少有关．图A、B串联的目的是保持电流相等，研究电磁铁磁性强弱与电磁铁线圈匝数的关系．
（2）由图可知通过电磁铁A和B的电流相等，但线圈的匝数不同，匝数多的吸引的大头针数目越多，所以：电流一定，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强．
（3）由右手定则可知铁钉的钉尖是S极．若让B铁钉再多吸一些大头针，则意味着电磁铁的磁性增强，要使电磁铁磁性增强，必须增大通过电磁铁的电流，所以滑动变阻器的滑片P应向左滑动．
寒假创新型自主学习第三学期寒假衔接系列答案
【题目】在“探究电流与电压的关系”的实验中,电路图如图甲所示,电源电压保持不变，滑动变阻器的规格是“20Ω 2A”(电路元件完好,接线柱接线牢固)。
(1)在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保持______不变，实验开始后,调节滑动变阻器的目的是__________。
(2)小虎开始实验后,发现电流表无示数,电压表示数如图乙所示,移动滑片,两表指针保持不动。若电路中只有一处故障,则故障可能是___________；排除故障后,小虎得到了三组实验数据,分析表格中的数据,可以得出结论______________________.
实验次数 | 定值电阻/Ω | 电压/V | 电流/A |
1 | 5 | 3 | 0.6 |
2 | 5 | 6 | 1.2 |
3 | 5 | 9 | 1.8 |
(3)小虎将电路适当调整后,逐次将不同阻值的定值电阻分别接入a、b两点间,并调节滑动变阻器。利用测得的数据绘制出如图丙所示的图象。实验中,滑动变阻器消耗的最大功率为___W。
