下列各物态变化中.属于放热过程的是( )A．出炉的钢水变成钢锭的过程B．放入衣箱中的樟脑丸变小的过程C．水烧开后.壶嘴处产生“白气的过程D．冬天.室内水蒸气在玻璃窗上形成“冰花的过程题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

4．下列各物态变化中，属于放热过程的是（　　）

	A．	出炉的钢水变成钢锭的过程
	B．	放入衣箱中的樟脑丸变小的过程
	C．	水烧开后，壶嘴处产生“白气”的过程
	D．	冬天，室内水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程

分析（1）物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华．
（2）六种物态变化中，需要吸热的是：熔化、汽化和升华；需要放热的是：凝固、液化和凝华．

解答解：A、出炉的钢水变成钢锭是由液态变为固态的过程，属于凝固现象，是放热的，符合题意；
B、放入衣箱中的樟脑丸变小是由固态变为气态的过程，属于升华现象，是吸热的，不符合题意；
C、水烧开后，壶嘴处产生“白气”是水蒸气遇冷发生液化形成的，是由气态变为液态的过程，是放热的，符合题意；
D、玻璃窗上的冰花是水蒸气遇冷凝华而成的，是由气态变为固态的过程，是放热的，符合题意．
故选ACD．

点评此题考查的是生活中物态变化现象及吸热和放热情况的判断，是一道热学的基础题．

练习册系列答案

15．一块质量200g的冰熔化成水后，其质量（　　）

12．

一实验小组用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”．用三节干电池串联作电源，两只规格不同的小灯泡：L₁、L₂，其中：L₁电阻值已知，L₂电阻值未知．
（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L₁和L₂串联，电压表测量两灯串联的总电压．
（2）为了保证电路的安全，连接器材时，开关应断开．
（3）小明用电压表测量L₁两端电压时，直接选用0～3V的量程，小悦说这样不行，规范的操作方法应该是先选用0～15V的量程试触，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量．
（4）在测量L₂两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，用电压表检测L₁两端电压，电压表示数为电源电压，出现此故障的原因可能是L₁断路．
（5）他们排除故障后继续实验，得出一组实验数据如表1．为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应应换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，多次测量．
表1

L₁两端电压/V	L₂两端电压/V	串联电路总电压/V
1.5	3	4.5

（6）实验结束，小明在整理实验器材时提出一个探究设想：利用上面的器材来测量L₂的电阻．请帮他设计一下实验方案，若有电路图请画出来．

19．在生活中经常需要估测一些物理量，下列估测比较接近实际的是（　　）

	A．	学生课桌的高度大约在1.2m～1.5m之间
	B．	成年人的步行速度大约在1.1m/s～1.4m/s之间
	C．	一个鸡蛋的质量大约在150g～200g之间
	D．	中学生正常心脏跳动一次的时间大约在3s～5s之间

9．质量相等的铁球比铝球的体积大，若铝球是实心的，则铁球一定是空心的；若铁球是空心的，则铝球可能是空心的．（选填：“可能”或“一定”）

16．学习了质量的概念后，小明想探究“物体的质量与其形状是否有关”，他选用一块橡皮泥作为材料，将橡皮泥捏成各种形状．用天平分别称出其质量．记录的实验数据如表：

实验次数	1	2	3
橡皮泥形状	长方体	圆柱体	饼状
橡皮泥质量m/g	28	28	28

（1）小明选用橡皮泥进行实验探究，你认为这种材料对他的实验操作有什么好处？
（2）分析表中数据可得出的结论是：物体的质量与物体的形状无关；理由是：当橡皮泥的形状改变后，其质量大小未变化．

13．

小明在课外探究弹簧的伸长量跟外力的变化关系，利用如图所示的实验装置记录了实验数据如下表：

钩码质量/g	0	50	100	150	200	250	300	400
指针位置/cm	2	3	4	5	①	7	7.5	7.5
弹簧伸长量/cm	0	1	2	3	4	②	③	5.5

分析实验数据可以得到弹簧的伸长量跟外力的变化的关系是在一定范围内弹簧的伸长量跟外力成正比．表中的几个数据①、②、③分别是6、5、5.5．

14．

小明用刻度尺测量木块的高，如图甲所示，则木块高为2.47cm．用弹簧测力计测木块的重力，示数是2.4N．

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