题目内容
19．在如图所示的四位科学家中，以其名字命名电阻单位的是（ ）| A． |  瓦特 | B． |  焦耳 | C． |  安培 | D． |  欧姆 |
分析 （1）物理学上的很多单位都是以科学家的名字命名的，例如安培、牛顿、瓦特、库伦等；
（2）欧姆是德国科学家，以他的名字命名了电阻的单位．
解答 解：A、功率的单位以瓦特的名字命名，不合题意；
B、功和能的单位是以焦耳的名字命名的，不合题意；
C、电流的单位是以安培的名字命名的，不合题意；
D、电阻的单位是以欧姆的名字命名的，符合题意．
故选D．
点评 在国际单位制中，为了纪念科学家在物理学研究中的杰出贡献，好多单位以他们的名字来命名的，例如：电压--伏特、电流--安培、电阻--欧姆、功和能量--焦耳、功率--瓦特、力--牛顿、压强--帕斯卡等．
练习册系列答案
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如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体在5s内缓慢升高10cm，拉力大小F=8N，拉力移动的距离为25cm，拉力克服物体的重力做的功为1.8J，拉力做功的功率为0.4W，杠杆的机械效率为90%；影响杠杆机械效率的主要因素为杠杆自重；竖直向上匀速拉动杠杆的过程中，物体的机械能将变大（选填“变大”“变小”或“不变”）．
如图所示是A、B两定值电阻的U-I图象，由图象中的信息可知：通过A导体的电流为0.2A时，A导体两端电压为4V；若将A、B两电阻并联接在4V电源的两端，则电路中干路的电流为0.6A．由图可知，A、B两导体的电阻关系是RA大于RB（填“大于”或“小于”）．
14．下列图象中表示物体做匀速直线运动的是（ ）
| A． | 甲图和丙图 | B． | 甲图和丁图 | C． | 乙图和丙图 | D． | 乙图和丁图 |
如图所示，某同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在桌子上铺好一张大白纸，然后在中间画一横线，将一块玻璃板竖直沿此直线放好，取两段等长的蜡烛，将蜡烛A点燃放在玻璃板的前方，然后用另外一根蜡烛B在玻璃板的后方来回移动．
8．某同学站在磅秤上，下列哪一对力是平衡力（ ）
| A． | 磅秤对人的支持力与磅秤的重力 | |
| B． | 人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力 | |
| C． | 人的重力与磅秤对人的支持力 | |
| D． | 人的重力与人对磅秤的压力 |
9．运动鞋设计师在设计鞋子时，考虑到鞋子的防滑，猜想鞋与地面间的摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关．于是找来两只同品种、同规格、同花纹的运动鞋进行实验探究（其中一只鞋底A花纹深度较大，另一只鞋底B花纹花纹深度较小）．实验步骤如下：
（1）用弹簧测力计先测出两只鞋重力如表一，随即用此弹簧测力计用沿水平方向拉着鞋子在水平桌面上做匀速直线运动，读出了弹簧测力计的示数填入表中，第1次实验中鞋子所受摩擦力为2.3 N．
表一：
（2）将A鞋子换成B鞋子在同一个桌面上重新实验，测出了重力和拉力填在表一中．由此得出结论：鞋底花纹越深，与地面摩擦力越大．小红认为他的做法不妥，不妥之处有两点没有控制压力相等、测水平方向的力弹簧测力计没有校零．
（3）为了得出正确的结论，小明采纳了小红的意见，将两种鞋子插在对方中进行实验，得出的数据如表二：
表二：
对比序号3和4的实验数据可知：摩擦力的大小与鞋底花纹的深度有关．
对比序号1和3或2和4 的实验数据可知：摩擦力的大小与压力有关．
（1）用弹簧测力计先测出两只鞋重力如表一，随即用此弹簧测力计用沿水平方向拉着鞋子在水平桌面上做匀速直线运动，读出了弹簧测力计的示数填入表中，第1次实验中鞋子所受摩擦力为2.3 N．
表一：
| 序号 | 种类 | 重力/N | 拉力/N |
| 1 | A | 5.7 | 2.3 |
| 2 | B | 5.4 | 1.7 |
（3）为了得出正确的结论，小明采纳了小红的意见，将两种鞋子插在对方中进行实验，得出的数据如表二：
表二：
| 序号 | 种类 | 重力/N | 拉力/N |
| 3 | B插在A中 | 11.1 | 4.5 |
| 4 | A插在B中 | 11.1 | 3.5 |
对比序号1和3或2和4 的实验数据可知：摩擦力的大小与压力有关．