题目内容

11．起重机的钢绳将500牛顿的物体匀速提高5米后，又水平匀速移动4米，钢绳对物体所做的功为（　　）
A．3000焦耳B．5000焦耳C．2500焦耳D．1000焦耳

分析 由题知物体在上升过程中，起重机的钢绳对它所做的功W=Gh；而物体在水平移动的过程中，在拉力的方向上没有移动距离，起重机的钢绳对它不做功，所以在整个过程中钢绳对物体所做的功等于物体在上升过程中，钢绳对物体所做的功．

解答 解：
起重机的钢绳将物体匀速提高过程中对物体做功，而水平匀速移动时钢绳对物体不做功（因为物体在拉力方向上没有移动距离）；
所以，整个过程中钢绳对物体所做的功：W=Gh=500N×5m=2500J．
故选C．

点评 本题考查了功的计算，要理解物体所做的功等于力乘以在力的方向上通过的距离．

练习册系列答案
相关题目
1．运用知识解决问题：
（1）教室内共由6盏相同的灯并联，通过每盏灯的电流为0.2A，则通过教室的总电流为1.2A．
（2）如图1所示的电路中，要使L1和L2组成串联电路，应只闭合开关S3；要使L1和L3组成串联电路，应只闭合开关S2．当S1、S2、S3都闭合时，L2和L3并联．
（3）根据如图2所示的电路图，用笔画线表示导线，将图3中的实物连成实物电路．
2．如图所示甲、乙两支完全相同的试管，管内装有同种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，如图，设液体对两试管的压强为P甲和P乙，则P甲=P乙．（填“＞”、“＜”、“=”）
19．画出静止在水平面的足球所受力的示意图．
6．小强利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”

实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（10Ω 2A、20Ω　1A），导线若干．
（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整．
（2）实验中多次改变R的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得结论：电压一定时，电流与电阻成反比．
①在上述实验中，小强先用5Ω的电阻做实验后，接着要改用10Ω的电阻继续做实验，应如何具体操作？断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，再闭合开关，调节滑片，观察电压表的示数，直到电压表的示数为2.5V时，读出电流表的示数
②当小强改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值，小强不畏困难，经过认真思考，找出了原因，并利用现有的实验器材解决了问题，完成了实验，请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是滑动变阻器的最大阻值太小
③请你想一想小强解决问题可用到的发法，并简要说明理由．
方法换用最大阻值为20Ω的滑动变阻器．
理由：根据$\frac{2.5V}{15Ω}$=$\frac{4.5V-2.5V}{{R}_{滑}}$得：R滑=12Ω．
16．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用两相同热源分别加热，不计热损失，液体温度与加热时间关系如图所示，根据图线可知（　　）
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同
C．加热时间相同，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量
D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多
3．为了比较物质的吸热情况，小磊同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油，如图甲所示．
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、烧杯、秒表、适量的水和食用油，为了完成实验，还需要天平．
（2）小磊在实验中选用了两个规格相同的电热器来加热，这样可以用用加热时间的长短比较吸收热量的多少．
（3）小磊将两只烧杯中相同质量的水和食用油同时加热一段时间后，发现食用油的温度升高了60℃，而水的温度升高了43℃，这说明水的吸热能力强．
（4）图乙是小磊根据实验数据绘出的图象，由图象可知：b（选填“a“或“b“）代表水，其依据是水的比热容大，吸收相等热量时，升高的温度低．
20．身高1.70m的李洋同学面向穿衣镜站在镜前1m，镜中的像与她相距2m，像高1.70m；若她远离平面镜后退0.5m，则镜中像大小不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面1m处．如图所示，这时她仍能（选     填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像．
1．在下列所给器材中，可以用于长度测量的是（　　）
A．刻度尺B．三角板C．钢卷尺D．托盘天平

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