题目内容
19．关于错误和误差，下列说法正确的是（ ）| A． | 误差的产生与测量工具无关，所以使用更精密的测量工具也不能减小误差 | |
| B． | 在测量中应避免错误，而误差是不能绝对避免的 | |
| C． | 只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差 | |
| D． | 对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差 |
分析 误差是测量值与真实值之间的差异，产生原因是：①测量工具不精密；②测量方法不科学；③估读．错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心造成的，是不该发生的，是可以避免的．
解答 解：A、误差的产生与测量工具有关，使用更精密的测量工具能减小误差，故A错误；
B、在测量中应避免错误，而误差是不能绝对避免的，误差只能减小，故B正确；
C、误差是不能绝对避免的，使用精密测量工具，测量方法正确，也会产生误差，故C错误；
D、对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以减小误差，但不能避免误差，故D错误．
故选B．
点评 此题考查了学生对误差的定义，误差产生的原因、误差与错误的区别等知识点的理解与掌握．
练习册系列答案
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10．
如图所示，当开关S闭合后，灯L1、L2发光，过一会儿，电压表示数变为零，由此现象判断电路的故障是（ ）
如图所示，当开关S闭合后，灯L1、L2发光，过一会儿，电压表示数变为零，由此现象判断电路的故障是（ ）| A． | 灯L1短路 | B． | 灯L1开路 | C． | 灯L2短路 | D． | 灯L2开路 |
7．
育才实验初二（2）班同学探究“纯冰、淡盐冰、浓盐冰的熔化特点”，用纯冰、淡盐冰、浓盐冰制得同样多的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，在相同加热条件下测量三者的温度变化，并得到三组温度变化表格（纯冰对应①、淡盐冰对应②、浓盐冰对应③）
（1）请画出①所对应的温度-时间的曲线图（图2）．
（2）表格中有一处温度值明显错误，错误数值是3℃．
（3）如图1所示，操作正确的是D．A图错误的原因是温度计的玻璃泡接触了容器底．
（4）从表格数据中看出冰是晶体（晶体/非晶体），在第25min时①对应固液共存状态．
（5）由数据可知，含盐浓度越高的冰，熔化前温度升高越快（填“快”或“慢”），并能在更低（填“高”或“低”）温度下熔化．请举一生活中应用的事例：下雪后，往结冰的路面上撒盐．
育才实验初二（2）班同学探究“纯冰、淡盐冰、浓盐冰的熔化特点”，用纯冰、淡盐冰、浓盐冰制得同样多的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，在相同加热条件下测量三者的温度变化，并得到三组温度变化表格（纯冰对应①、淡盐冰对应②、浓盐冰对应③）| 时间/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| 温度①/℃ | -15 | -10 | -5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 温度②/℃ | -15 | -9 | -3 | -3 | 3 | -3 | -3 |
| 温度③/℃ | -15 | -5 | -5 | -5 | -5 | -5 | -5 |
（2）表格中有一处温度值明显错误，错误数值是3℃．
（3）如图1所示，操作正确的是D．A图错误的原因是温度计的玻璃泡接触了容器底．
（4）从表格数据中看出冰是晶体（晶体/非晶体），在第25min时①对应固液共存状态．
（5）由数据可知，含盐浓度越高的冰，熔化前温度升高越快（填“快”或“慢”），并能在更低（填“高”或“低”）温度下熔化．请举一生活中应用的事例：下雪后，往结冰的路面上撒盐．
11．小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（ ）
| A． | 图象中的DE段是冰的熔化过程 | |
| B． | 冰的熔化时间是8min | |
| C． | 水的凝固点是0℃ | |
| D． | AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热 |
8．足球运动员用脚将足球踢到空中后，足球在空气中受到的力（空气对足球的作用力忽略不计）及力的施力物体分别是（ ）
| A． | 踢力、脚 | B． | 踢力和重力、脚和地球 | ||
| C． | 重力和踢力、脚和地球 | D． | 重力、地球 |
9．如图中，A为物体，B为光屏上清晰的像，那么凸透镜的焦距（ ）
| A． | 可能在10～15厘米之间 | B． | 可能在15～30厘米之间 | ||
| C． | 可能大于20厘米 | D． | 可能在20～30厘米之间 |