如图所示.在离桌边4-5cm的地方放一枚铝制硬币.在硬币前10cm左右用直尺架起一个栏杆.在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气.硬币跳过栏杆．下列飞行器中.飞行时获得升力的原理与硬币跳过栏杆的原理相同的是( )A．飞艇B．热气球C．飞机D．火箭题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．

如图所示，在离桌边4～5cm的地方放一枚铝制硬币，在硬币前10cm左右用直尺架起一个栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币跳过栏杆．下列飞行器中，飞行时获得升力的原理与硬币跳过栏杆的原理相同的是（　　）

A．

飞艇

B．

热气球

C．

飞机

D．

火箭

分析解决本题的关键是要明确哪里的空气流速大，压强小；哪里的空气流速小，压强大即可．

解答解：
没有吹气时，硬币上方和下方都受到相同的大气压的作用，在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气，硬币上方空气流速度大，压强小；而空气下方的空气流速小，压强大，故硬币上方压强小于下方压强，产生向上的升力，因此硬币就“跳”过了栏杆，即这里是利用了流体压强和流速的关系．
A、飞艇是利用空气的浮力，故A错误；
B、热气球也是利用空气的浮力升空的，故B错误；
C、飞机飞行时，飞机的机翼上方突起，机翼上方空气流速大于下方空气流速，根据流体流速越大压强越小，机翼上方空气压强小于下方压强，飞机受到向上的升力作用，故C正确；
D、火箭喷出燃气，火箭给燃气一个向下的力，物体间力的作用是相互的，燃气给火箭一个向上的力，推动火箭上升．故D错误．
故选C．

点评掌握流体的流速和压强的关系，并能解释有关的问题．

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16．在探究浮力的大小与哪些因素有关的试验中，小明利用圆柱体做了如图甲、乙所示的实验．在圆柱体逐渐浸入水下的过程中（该过程圆柱体始终保持竖直位置），记录下弹簧秤的示数F与下端在水中深度h的关系如表所示．

h/cm	2	4	6	8	10	12
F/N	2.4	2.0	1.6	1.4	1.4	1.4

（1）圆柱体的重力是2.8N．
（2）请在图丙坐标系中画出浮力，随深度h变化的图线（F_浮～h图象）．根据图象可得出的结论：在圆柱体没有完全浸没水中之前受到的浮力大小与下表面所处的深度h成正比，完全浸没后圆柱体受到的浮力大小不再变化
（3）接着，小明又将容器中的水换成盐水，再次将圆柱体浸没在液体中，读出此时弹簧秤的示数，如图丁所示．增加该实验环节的目的是为了探究浮力的大小与液体密度的关系．

13．王锐在实验室用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图1所示．

（1）分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关．
（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用丙、丁图的装置来进行操作．
（3）圆柱体浸没在水中时受到的浮力是4N．圆柱体的体积是4×10^-4m³ （g取 l0N/kg）
（4）用如图示实验数据测出盐水的密度是1.1×10³kg/m³．
（5）王锐在实验室探究利用特殊方法测物体密度．如图2，现有水、量筒、小木块和大头针（小木块密度比水的密度小，且能放入量筒中），请利用上述器材，设计实验测量出小木块的密度，并利用测量的物理量和相关量写出小木块密度的表达式．
步骤：①往量筒中注入适量的水，记下量筒的读数V₁；；②将木块漂浮在水中，记下量筒的读数V₂；③用大头针将木块浸没水中，记下量筒的读数V₃．
密度表达式：ρ=$\frac{{（V}_{2}-{V}_{1}）{ρ}_{水}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$．

20．

如图所示，物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度匀速运动了撤去水平拉力后，该物体又向前运动了1.5m后停了下来．则：（　　）

	A．	物体受到的支持力和它对地面的压力是一对平衡力
	B．	撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因
	C．	物体在匀速运动的过程中受到的摩擦力为20N
	D．	撤去拉力后，物体受到的摩擦力小于20N

10．起重机的钢绳吊着5×10³N的重物，先以1m/s的速度匀速上升，后静止在空中，再以2m/s的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F₁、F₂、F₃，则F₁=F₂=F₃（填“＞”、“＜”或“=”）

17．

2014年4月，我海军372号潜艇在高密度海水区域内沿水平方向潜航，如图所示．潜艇总质量3.3×10³t，体积为3×10³m³，高密度海水密度为1.1×10³kg/m³．潜航时，不慎全部驶入密度为1.02×10³kg/m³的低密度海水区域，导致浮力减小了2.4×10⁶N，使潜艇加速下沉，当仪表显示海水压强为5×10⁶Pa时，潜艇表面1cm²的面积受到海水压力500N，达到潜艇承受的极限，官兵紧急对舱内的水箱经线排水（选填“注水”或“排水”），潜艇最终转危为安．（g取10N/kg）

14．

如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入表格．

实验序号	“路面”材料	小车运动的路程（cm）
1	棉布	40
2	木板	70
3	玻璃	110

（1）要想让小车以相同速度滑上“路面”，小车应从斜面上同一高度（同一高度或不同高度）由静止滑下；
（2）通过分析1、2两组数据，可以判断出小车在木板上受到的阻力小于（选填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力．
（3）如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将大于（选填“大于”“小于”或“等于”）110cm．
（4）如果小车从斜面上滑下，滑上绝对光滑的水平“路面”，即不受阻力作用，小车将做匀速直线运动．

15．

如图所示，在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡）．两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记，这样做利用了连通器原理．目的是保证两点在同一水平面上（或同一高度），工农业生产和生活中利用这一原理的还有船闸．

试题分类