题目内容
【题目】小明做探究电流与电阻关系的实验. ![]()
(1)如图甲所示,用笔划线代替导线,将电流表的两根引线接入电路.
(2)闭合开关后,向右移动滑动变阻器的滑片,直至电压表示数如图乙所示,其值为V.此过程中,电流表示数(变大/变小).
(3)更换不同阻值的定值电阻,进一步实验,并将实验数据记录在表格中,分析表格数据可知第次实验存在问题,
次数 | R/Ω | I/A |
1 | 5 | 0.3 |
2 | 10 | 0.2 |
3 | 15 | 0.1 |
判断的依据是 , 需要补充的实验步骤是:将滑动变阻器的滑片向调节.
【答案】
(1)解: ![]()
(2)1.5;变大
(3)二;电压不是1.5V;左
【解析】解:(1)将电流表“﹣”的导线与开关的左接线柱相连,“0.6”接线柱与定值电阻左侧接线柱相连.(2)由图知,电压表的示数为U=1.5V; 当滑片向右滑动时,滑动变阻器接入电路的电阻减小,电路总电阻减小,电源电压不变,所以电流增大;(3)在研究电流与电阻关系时,要保持电阻两端电压一定.根据实验数据可以看出:第一组、第三组实验中,电阻两端电压都相等为1.5V;而第二组实验中,电阻两端电压为0.2A×10Ω=2V,所以第二组实验操作错误;纠正的方法是:向左调节滑动变阻器滑片,使电阻两端电压仍为1.5V,记录此时的电流.
所以答案是:(1)电流表连接如下图:
;(2)1.5;变大;(3)二;电压不是1.5V;左.
【题目】小华家有一只仅能看清“
0.3A”字样的小灯泡,为了探究通过小灯泡的电流与两端电压的关系,他利用身边的实验器材,设计了如图所示的实验电路. 器材:电流表(0~0.6A),电源(U=6V),电阻箱(可以读出阻值的可变电阻),开关,导线若干.![]()
(1)按电路图连接实物电路时,开关S应(填“闭合”或“断开”);
(2)实验中,电阻箱接入电路的阻值为R,电流表的示数为I,则小灯泡两端电压的表达式UL=(用U、I和R表示);
(3)改变电阻箱的阻值,在下表中记录并计算相关数据.请根据表格回答下列问题.
实验序号 | R/Ω | I/A | UL/V |
① | 28 | 0.18 | 0.96 |
② | 15 | 0.24 | 2.4 |
③ | 8 | 0.30 | 3.6 |
①电阻箱在本实验中的作用和你所熟悉的哪一个电学元件相似?;
②小灯泡正常工作时的功率为W;当UL=2.4V时,灯泡的阻值为Ω;
③小灯泡的阻值随着两端电压的升高而(填“增大”、“不变”或“减小”);
④若实验中只有电阻箱发生断路故障,小华设计了用导线将电阻箱两端连接起来的检测方案.你认为是否可行?并请说明理由.答: , .