题目内容

6.如图甲该刻度尺的分度值为0.1cm,所测得圆的直径是1.55cm.如图乙速度表指针显示汽车速度为90km/h.如图丙秒表示数为247.5s.

分析 (1)刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度.使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;
(2)速度表的读数时要注意其速度单位为km/h,其表示的速度大小即表中指针所指的数值;
(3)秒表分针与秒针的示数之和是秒表的示数.

解答 解:
(1)由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm,即此刻度尺的分度值为0.1cm;
圆左侧与1.00cm对齐,右侧与2.55cm对齐,所以圆的直径为d=2.55cm-1.00cm=1.55cm;
(2)速度表单位为km/h,由图中速度表的指示数据可知:汽车的行驶速度是90km/h;
(3)由图丙所示秒表可知,小盘的分度值是0.5min,指针在4到4.5之间,分针示数是4min,大盘分度值是0.1s,大盘示数是7.5s,则秒表示数是4min+7.5s=4min7.5s=247.5s.
故答案为:0.1;1.55;70km/h;247.5.

点评 初中物理学习了很多测量工具的使用,但没有特殊说明,只有刻度尺的读数要有估读值,其它只要读到准确值即可.

练习册系列答案
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14.为了验证光的反射定律,李华和王明同学各准备了一块平面镜、一块画有法线ON的白色硬纸板、直尺、量角器及铅笔.

(1)这个实验还需要的一个重要器材是光源;
(2)李华按如图l所示方式开始实验,白色硬纸板上显示出了两条光线,沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两个点,再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上.李华在只做了一次实验,在硬纸板上得到了一条入射光线和一条反射光线,测出反射角和入射角相等,于是他就得出“反射角一定等于入射角”的结论.他的这种做法的弊端在于:只做一次实验,得不出普遍性规律.
(3)王明同学在实验时多次改变入射角,每次都保留光的传播路径,该实验探究的问题是D.
A.光能否发生反射?B.光线是否沿直线传播?
C.光是否只能在镜面上反射?D.反射光线的位置有什么规律?
(4)如果让光线逆着反射光线OB的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OA方向射出,这表明:光路是可逆的
(5)为了看清楚纸板上的光路,纸板材质应是粗糙的 (选填“粗糙的”或“光滑的”),
(6)李华将一缺角的纸板按如图2所示方式放置,让光沿直线AO入射,接着她以ON为轴旋转缺角纸板,发现无论缺角纸板旋转到哪个角度,反射光都只出现在入射光所在的纸板上,在缺角纸板上没有显示出反射光.此时反射光线的位置不发生 (“发生”或“不发生”)变化,这一现象说明了:反射光线、入射光线、法线在同一平面上.

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