Question

9．（1）如图1所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是B（选填“A”或“B”），测出该物体的长度是2.00cm．
（2）观察如图2所示的停表（秒表），大圈中每一小格代表0.2s，此时的停表所表示的时间是32s．
（3）如图3所示实验，当敲响右边的音叉时，左边与右边完全相同的音叉叉股的接触的泡沫球被弹开，说明左边的音叉也在振动，这是因为右边音叉的振动靠空气传给了左边的音叉．在这个实验中泡沫球的作用是将振动放大，便于说明音叉的振动．

Answer 1

分析 （1）刻度尺读数时，视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；
（2）读取停表的示数，首先要知道大表盘和小表盘的分度值，然后看指针在什么位置，从而得出示数；
（3）要解答本题需掌握：声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能传递声音，但真空不能传声．

解答 解：（1）读数时，视线要与尺面垂直，故B正确；
由图知：刻度尺的分度值是1mm；起始位置对应的刻度值是0.00cm，末端对应的刻度值是2.00cm，物体的长度L=2.00cm；
（2）停表小盘的分度值是0.5min，指针在0和0.5min之间；大盘的分度值是0.2s，而大盘指针在32s，因此秒表读数为32s．
（3）当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉振动，靠在左边音叉的小球能弹起，这说明左边的音叉也在振动．这是空气将右边音叉的振动传给了左边音叉．
在这个实验中泡沫球的作用是将振动放大，便于说明音叉的振动；
故答案为：（1）B；2.00；
（2）0.2；32；
（3）振动；空气；将振动放大，便于说明音叉的振动．

点评 （1）此题主要考查刻度尺的正确使用，做题时关键要看清刻度尺和停表的分度值；读数时，视线要与尺面垂直；不要忘记估读到分度值的下一位．
（2）停表读数时，明确大小表盘的分度值是关键，较易出错．
（3）本题主要考查学生对：声音的产生以及声音的传播条件的了解和掌握，是一道基础题．