题目内容
为了验证并联电路的电流特点,小华设计了如图所示的电路实验.
(1)在连接电路时,开关应处于
(2)小华先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,看到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,
电路可能存在的故障是:
(3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图中甲、乙、丙所示,可读出:I1=0.5A,I2=
(4)为了验证结论的普遍性,可采用的方法是:

(1)在连接电路时,开关应处于
断开
断开
状态.(2)小华先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,看到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,
电路可能存在的故障是:
L1或电流表断路
L1或电流表断路
.(3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图中甲、乙、丙所示,可读出:I1=0.5A,I2=
0.52
0.52
A,I=1
1
A.根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各路电流的关系是:I=I1+I2
I=I1+I2
.(写出关系式即可)(4)为了验证结论的普遍性,可采用的方法是:
改变电源电压或更换不同规格的灯泡进行多次实验
改变电源电压或更换不同规格的灯泡进行多次实验
.分析:(1)为保护电路,连接电路时应断开开关.
(2)常见的电路故障有断路或短路两种,根据电路故障现象分析电路故障原因.
(3)由图示电流表确定其量程与分度值,然后读出其示数,分析表中实验数据然后得出结论.
(4)为得出普遍结论,应进行多次实验.
(2)常见的电路故障有断路或短路两种,根据电路故障现象分析电路故障原因.
(3)由图示电流表确定其量程与分度值,然后读出其示数,分析表中实验数据然后得出结论.
(4)为得出普遍结论,应进行多次实验.
解答:解:(1)在连接电路时,开关应处于断开状态.
(2)灯L1不发光,电流表的示数为零,电路存在断路,可能是L1或电流表断造成的.
(3)由图乙所示电流表可知,其量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.52A,I2=0.52A,由图丙所示电流表可知,其量程为0~3A,分度值为0.1A,示数为1A,即I=1A.根据实验数据可知,在误差允许范围内,并联电路中干路电流和各路电流的关系是:I=I1+I2.
(4)为了验证结论的普遍性,可采用的方法是:改变电源电压或更换不同规格的灯泡进行多次实验.
故答案为:(1)断开;(2)L1或电流表断路;(3)0.52;1;I=I1+I2;(4)改变电源电压或更换不同规格的灯泡进行多次实验.
(2)灯L1不发光,电流表的示数为零,电路存在断路,可能是L1或电流表断造成的.
(3)由图乙所示电流表可知,其量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.52A,I2=0.52A,由图丙所示电流表可知,其量程为0~3A,分度值为0.1A,示数为1A,即I=1A.根据实验数据可知,在误差允许范围内,并联电路中干路电流和各路电流的关系是:I=I1+I2.
(4)为了验证结论的普遍性,可采用的方法是:改变电源电压或更换不同规格的灯泡进行多次实验.
故答案为:(1)断开;(2)L1或电流表断路;(3)0.52;1;I=I1+I2;(4)改变电源电压或更换不同规格的灯泡进行多次实验.
点评:本题考查了实验注意事项、电路故障分析、电表读数等问题,对电表读数时,要先确定其量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与电表刻度线垂直.
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