题目内容

11.把同一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上,出现三种不同情况,如图所示,比较三种不同情况下泡沫塑料表面的压痕,可得到的正确结论是:
(1)甲图和乙图表明,在压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显
(2)乙图和丙图表明,在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果明显

分析 根据转换法,通过软泡沫塑料凹陷的程度不同说明压力的作用效果不同,由控制变量法找到不变的量和变化的量,研究压力的作用效果与变化量的关系.

解答 解:图中物体对软泡沫塑料的压力等于物体的重力.
(1)根据控制变量法,甲乙两图中,压力相同,而受力面积不同,软泡沫塑料凹陷的程度不同,得出的结论是:在压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果明显;
(2)乙图和丙图表明,受力面积相同时,丙图中受到的压力大,故得出的结论是:受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果明显.
故答案为:(1)压力;受力面积越小,压力的作用效果明显;(2)受力面积;压力越大,压力的作用效果明显.

点评 本题考查控制变量法及转换法的运用及归纳结论的能力.

练习册系列答案
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1.(1)某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置.
①在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是B.
A.采用完全相同的加热方式
B.酒精灯里所加酒精量相同
C.取相同质量的水和另一种液体
D.盛放水和另一种液体的容器相同
②加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是97℃,这表明实验时的大气压强小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.
③而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高的多.请你就此现象进行分析,本实验的初步结论为:不同物质的吸热能力不同(选填“相同”或“不同”).
④水和另一种液体,液体温度升高得快,这个实验说明了水吸热能力强,即水的比热容大;
⑤由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短.在探究活动中常用到这种方法.该方法是转换法.
⑥本实验除了能够说明上述问题之外,还能够说明许多问题,例如:在气压相同时,不同液体的沸点与液体的种类有关.
(2)冬天,小林的爷爷和奶奶分别穿上了羽绒衣和棉衣,他们都说自己的衣服很保暖.小林想知道到底是羽绒保温性能好还是棉絮保温性能好,于是她找来了两只相同的密闭烧瓶各盛80℃的热水1.5kg,瓶内各插入一只温度计,瓶外分别用大小和厚度都相同的羽绒和棉絮包好,放在同一地点使其自然冷却,然后每隔一段时间观察并记录水温于下表中[C=4.2×103J/(kg•℃)]
时间t/min0102030140150160
包羽绒的瓶内水温T1/℃80706459121110
包棉絮的瓶内水温T2/℃80675952101010
根据表中数据回答下列问题
①保温性能较好的是羽绒;判断方法是包羽绒的瓶内温降低的慢,降低到相同温度时所用的时间较长.
②经过160min,包羽绒瓶中的热水向外界放出了4.41×105J的热量;
③从表中水温变化的快慢情况分析,瓶中热水放热的规律是热水与外界温差越大时,放热速度越快(或热水放热先快后慢).

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