题目内容
1.诗琪同学用如图甲所示的斜面提升一个重量为200牛的物体,已知物体受到斜面的摩擦力恒为60牛,物体在斜面上运动的路程与时间的变化关系如图乙所示,斜面的倾斜角度为30度.求:(1)0-5s内摩擦力对物体所做的功.
2)斜面的机械效率和拉力F的大小.
分析 (1)首先根据图象求得物体移动的速度,然后求得0-5s内物体移动的距离,再利用W=fs可求得0-5s内摩擦力对物体所做的功;
(2)先根据直角三角形的关系表示处斜面长与高的关系,利用W有用求出有用功、利用W额=fs求出额外功、总功:W总=W有用+W额,最后根据η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$可求出斜面的效率.
解答 解:
(1)由图象可知,物体作匀速直线运动,移动的速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{15m}{30s}$=0.5m/s,
则0-5s内物体移动的距离s′=vt′=0.5m/s×5s=2.5m,
则0-5s内摩擦力对物体所做的功W=fs′=60N×2.5m=150J;
(2)由于斜面的倾斜角度为30°,则斜面的高h=$\frac{1}{2}$s,
有用功:W有用=Gh=200N×$\frac{1}{2}$s=200N×$\frac{15}{2}$m=1500J,
额外功(整个过程克服摩擦力做的功):
W额=fs=60N×15m=900J,
总功:W总=W有用+W额=1500J+900J=2400J,
由W总=Fs可得,
拉力F=$\frac{{W}_{总}}{s}$=$\frac{2400J}{15m}$=160N,
则此过程中斜面的效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{1500J}{2400J}$×100%=62.5%.
答:(1)0-5s内摩擦力对物体所做的功为150J;
(2)斜面的机械效率位62.5%,拉力F的大小为160N.
点评 此题考查了功的计算、机械效率的计算,具有一定的难度.
练习册系列答案
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12.下列关于物态变化的说法正确的是( )
| A. | 春天,河里冰雪消融,是凝固现象 | |
| B. | 夏天,冰糕周围冒“白气”,是汽化现象 | |
| C. | 舞台上喷洒干冰制造的“白雾”二氧化碳气体液化形成的小液滴 | |
| D. | 冬天,冰冻的衣服也会干,是升华现象 |
9.
如图所示,在B处的人通过平面镜能看到A处的人,根据光路的可逆性可知,在A处的人也能看到B处的人,此时的反射角是( )
| A. | ∠1 | B. | ∠2 | C. | ∠3 | D. | ∠4 |
16.
如图所示的电路图中,要使灯泡L1和L2组成并联电路,应该是( )
| A. | 只闭合S3 | B. | 同时闭合S1和S3,断开S2 | ||
| C. | 只闭合S2 | D. | 同时闭合S1和S2,断开S3 |
19.在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,他们找到了一些不同规格的琴弦,如表:
(1)探究音调的高低与琴弦材料的关系时,应选择琴弦③⑤ (选填材料编号).
(2)探究音调的高低与琴弦的长度关系时,应选择琴弦④⑤ (选填材料编号).
若选择琴弦③、④进行探究,推理得出“琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低”的结论.该探究过程中存在的问题是没有控制琴弦的材料相同
(3)探究音调的高低与琴弦的横截面积关系时,选用编号为①、②的琴弦进行实验,则缺少的数据为20;0.5.
(1)探究音调的高低与琴弦材料的关系时,应选择琴弦③⑤ (选填材料编号).
(2)探究音调的高低与琴弦的长度关系时,应选择琴弦④⑤ (选填材料编号).
若选择琴弦③、④进行探究,推理得出“琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低”的结论.该探究过程中存在的问题是没有控制琴弦的材料相同
(3)探究音调的高低与琴弦的横截面积关系时,选用编号为①、②的琴弦进行实验,则缺少的数据为20;0.5.
| 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
| ① | 钢 | 20 | 0.3 |
| ② | 钢 | ||
| ③ | 钢 | 40 | 0.5 |
| ④ | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| ⑤ | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
20.
如图,小杜同学用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,看到验电器的金属箔张开,在这个过程中( )
| A. | 正电荷发生了转移 | |
| B. | 玻璃棒能带电是导体 | |
| C. | 玻璃棒和验电器都带正电 | |
| D. | 电子从玻璃棒转移到验电器的金属箔 |