题目内容
13.下列生活实例中属于增大压强的是( )| A. | 滑雪运动员穿滑雪板 | B. | 书包带子做的较宽 | ||
| C. | 切菜刀磨得很薄 | D. | 铁路钢轨下面铺枕 |
分析 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关.
增大压强的方法:是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强;是在受力面积一定时,通过增大压力来增大压强.
减小压强的方法:是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;是在受力面积一定时,通过减小压力来减小压强.
解答 解:A、滑雪运动员穿滑雪板,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;故A不合题意;
B、书包带子做的较宽,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;故B不合题意;
C、切菜刀磨得很薄,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强;故C符合题意;
D、铁路钢轨下面铺枕,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;故D不合题意.
故选C.
点评 这是一道与生活联系非常密切的物理题,在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强,要学会学以致用,活学活用,这才是学习物理的真正意义.解答时,要注意使用控制变量法.
练习册系列答案
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1.
电源电压为8V的电路中,则通过电阻R1的电流为( )
| A. | 1.6A | B. | 0.8A | C. | 0.53A | D. | 0.6A |
3.某同学在做探究影响物质吸热多少的因素的实验时,如图甲所示,某同学在两只相同的烧杯里装入水、煤油,得到如表的数据表:

(1)为了便于比较,实验中要求在两烧杯中放入相同的电加热器.
(2)分析第1、3次或2、4次实验数据,可归纳得出的结论是:质量相等的不同物质,在升高的温度相同时,吸收的热量是不同的.
(3)分析第1、2次或3、4次实验数据,可归纳得出的结论是:不同质量的同种物质,在升高的温度相同时,吸收的热量是不同的.
(4)图乙是另一名同学利用同样的装置实验后,根据实验数据绘制的图象,则a物质是煤油,其比热容是2100J/(kg•°C).
(5)下列研究实例中所采用的研究方法与上述实验采用的方法相同的是BD
A.研究电流的形成原因时,将电流与水流相比较,从分析水流的形成来入手分析电流的形成.
B.研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小.
C.研究同一直线上两个力的合力时,求出合力的大小,用合力产生的效果来代替两个力产生的总效果.
D.研究电流与电压大小关系时,保持电阻大小不变,改变电阻两端的电压值,观察电流如何随电压变化而变化.
| 物质 | 实验次数 | 质量/kg | 升高的温度/℃ | 吸收的热量/J |
| 水 | 1 | 0.05 | 10 | 2100 |
| 2 | 0.10 | 10 | 4200 | |
| 煤油 | 3 | 0.05 | 10 | 1050 |
| 4 | 0.10 | 10 | 2100 |
(2)分析第1、3次或2、4次实验数据,可归纳得出的结论是:质量相等的不同物质,在升高的温度相同时,吸收的热量是不同的.
(3)分析第1、2次或3、4次实验数据,可归纳得出的结论是:不同质量的同种物质,在升高的温度相同时,吸收的热量是不同的.
(4)图乙是另一名同学利用同样的装置实验后,根据实验数据绘制的图象,则a物质是煤油,其比热容是2100J/(kg•°C).
(5)下列研究实例中所采用的研究方法与上述实验采用的方法相同的是BD
A.研究电流的形成原因时,将电流与水流相比较,从分析水流的形成来入手分析电流的形成.
B.研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小.
C.研究同一直线上两个力的合力时,求出合力的大小,用合力产生的效果来代替两个力产生的总效果.
D.研究电流与电压大小关系时,保持电阻大小不变,改变电阻两端的电压值,观察电流如何随电压变化而变化.