题目内容
9.(1)在组装器材时应先调节C(填“C”或“D”)的高度,调节它的高度是为了确保使用外焰加热.
(2)实验采用水浴加热法,目的是使液体A、B均匀受热.
(3)在试管中装入液体A、B时,要控制它们的初温和质量相同;所以要完成该实验,除图中所示器材外,还需要的一个测量工具是天平.
(4)加热相同的时间,是为了使液体A、B吸收的热量相同(选填“相同”或“不相同”);
(5)加热相同时间后,液体A、B的温度如图所示,这表明液体B的比热容较大B液体吸热本领强.
分析 (1)在组装实验器材时,应先根据酒精灯的高度,调整固定C处夹子的高度,然后时调整固定D处夹子的高度;
(2)在加热过程中要让液体均匀受热;
(3)在试管中装入液体A、B时,要控制它们的初温和质量相同;“探究不同物质吸热升温现象”的实验中,需要用温度计测量液体的温度、用秒表测量加热时间、用天平测量液体的质量;
(4)加热时间相同,吸热相同;
(5)两种液体质量相等,根据公式Q=cm△t,当吸收的热量相同时,它们的比热容与升高的温度成反比.
解答 解:(1)在组装实验器材时,应先根据酒精灯的高度,调整固定C处夹子的高度,然后再调整固定D处夹子的高度,目的是为了确保使用外焰加热;
(2)实验采用水浴加热法,目的是使液体A、B能均匀受热;
(3)在试管中装入液体A、B时,要控制它们的初温和质量相同;在“探究不同物质吸热升温现象”的实验中,需要用温度计测量液体的温度,用秒表测量加热时间,用天平测量液体的质量;
(4)用相同的酒精灯加热,加热时间相同,吸热相同;
(5)由图可知,液体A和液体B加热相同的时间,则液体A温度升高的快,根据c=$\frac{Q}{m△t}$可知,两种液体质量相等,吸收的热量相同时,当升高温度越大,它的比热容就越小,即cA<cB.比热容大的物质的吸热能力大.
故答案为:(1)C;确保使用外焰加热;(2)均匀受热;(3)质量;天平;(4)相同;(5)B;B.
点评 考查了物体吸收热量的知识点,实验采用了控制变量法,本实验的几个关键点:一是加热时间的长短说明水和煤油吸收热量的多少,二是用好控制变量法.
练习册系列答案
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6.如图所示的温度计﹐关于它的说法正确的是( )
| A. | 在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数 | |
| B. | 该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的 | |
| C. | 该温度计的量程是20~100℃ | |
| D. | 该温度计此时的示数为34℃ |
1.
下表为一台电热水器的铭牌(有一项内容模糊不清),电热水器内部简化电路如图所示,R1和 R2均为电热丝.
(1)分析可知该电热水器在低温档时R1、R2串联,中温档时只有R1工作、高温档时R1、R2并联;
(2)求低温档正常工作时的额定功率;
(3)计算中温档正常工作10分钟产生的热量;
(4)计算高温档正常工作时的额定电流;
(5)若低温档时的额定电流为aA,中温档时额定电流为bA,则高温档时的额额定电流为$\frac{{b}^{2}}{b(b-a)}$A(用字母a、b表示,直接写结果).
| ×××牌电热水器 | ||
| 额定电压 | 220V | |
| 额定电流 | 高温档 | |
| 中温档 | 6A | |
| 低温档 | 2A | |
| 电源频率 | 50Hz | |
(2)求低温档正常工作时的额定功率;
(3)计算中温档正常工作10分钟产生的热量;
(4)计算高温档正常工作时的额定电流;
(5)若低温档时的额定电流为aA,中温档时额定电流为bA,则高温档时的额额定电流为$\frac{{b}^{2}}{b(b-a)}$A(用字母a、b表示,直接写结果).
19.在“观察水沸腾”实验中:
(1)如图1是某个小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升的情况,请问图1中甲(选填“甲”或“乙”)是水沸腾时的情况.

(2)下表是实验中所记录的数据:
①从上表记录数据看,在第6min时的数据是错误的.
②由表中数据得出结论:水在沸腾过程中,要继续吸热,但温度不变.
③根据表中的数据(排除错误数据),在图2中,作出水在加热过程中“温度-时间”变化图象.
(3)水持续沸腾时,水面上的“白气”并不明显;如果突然停止加热,水面上很快出现很多“白气”这是为什么?答:这是因为水持续沸腾时,水面上方温度高,水蒸气较多,所以看到的“白气”并不明显,停止加热后,水面上方的温度低,大量水蒸气遇冷液化成小水珠,就是我们看到的“白气”.
(4)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出两条缩短加热时间的方法①减少水的质量;②用热水进行实验.
(1)如图1是某个小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升的情况,请问图1中甲(选填“甲”或“乙”)是水沸腾时的情况.
(2)下表是实验中所记录的数据:
| 时间(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
| 温度(℃) | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 | 98 | … |
②由表中数据得出结论:水在沸腾过程中,要继续吸热,但温度不变.
③根据表中的数据(排除错误数据),在图2中,作出水在加热过程中“温度-时间”变化图象.
(3)水持续沸腾时,水面上的“白气”并不明显;如果突然停止加热,水面上很快出现很多“白气”这是为什么?答:这是因为水持续沸腾时,水面上方温度高,水蒸气较多,所以看到的“白气”并不明显,停止加热后,水面上方的温度低,大量水蒸气遇冷液化成小水珠,就是我们看到的“白气”.
(4)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出两条缩短加热时间的方法①减少水的质量;②用热水进行实验.