题目内容
一个物体能________,我们就说它具有能量.一个物体________越多,表示这个物体的能量越大.能的单位是________.
如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.
(1)该实验利用了转换法,通过观察________来判断_______(选填“小球”或“木块”)动能的大小;
(2)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与____的关系;
(3)换用质量不同的小球,使它们从斜面的________(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与________的关系.
两个质量不同的金属块,放出相同热量,降低了相同温度,则( )
A. 质量大的金属块的比热容大
B. 质量大的金属块的比热容小
C. 两个金属块的比热容大小无法确定
D. 两个金属块的比热容相同
小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素。甲、乙两图装置相同,分别是同一小球先后从A、B两处由静止滚下,钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景。
(1)纸盒被推动得越远,小球对纸盒 ________ 越多,表明小球的动能越大。
(2)对比甲乙两图可知,小球的动能与________有关。
(3)若要验证动能大小与另外一个因素的关系,需要添加一个器材是 ________。
骑自行车是一项很好的锻炼活动,如图所示.下列有关自行车及骑自行车的说法中,正确的是( )
A. 骑自行车水平匀速行驶时人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力
B. 自行车的轮胎上刻有较深的花纹是为了增大摩擦
C. 骑自行车下坡时,重力势能越来越大
D. 将坐垫做的较宽,是为了减小人对坐垫的压力,从而减小压强
洒水车在水平路面上匀速前进并洒水时,它的动能____,机械能___。(选填“变大”“变小”或“不变”)
一个放到水平地面上的正方体,底面积是0.5m2,重200N,求它对地面的压强。
一本书放在水平课桌上处于静止状态,下列各对力中,属于一对平衡力的是( )
A. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力
B. 书受到的重力和桌面对书的支持力
C. 课桌受到的重力和桌面对书的支持力
D. 书受到的重力和书对桌面的压力
为了测量油的密度,某同学采用了如下步骤:
A.调节平衡螺母使横梁平衡;
B.油瓶放在左盘,称得瓶和油的总质量;
C.将一部分油倒入量筒中,称得瓶和剩余的油的质量;
D.将天平置于水平桌面上;
E.将游码移到标尺左端的零刻度线;
F. 称得空瓶的质量;
G.将器材整理好。
(1)该同学多余的一个步骤是(用字母表示)______;
又遗漏了哪一步骤?H.______
(2)将实验步骤按正确顺序排列(用字母表示)______
(3)油较为粘稠,容易在容器内挂壁,导致密度值测量偏______(选填“大”或“小”) 。