题目内容
4.小明用图示装置探究动能大小与速度的关系,下列说法正确的是( )| A. | 让同一小车从同一高处由静止开始下滑 | |
| B. | 实验中要尽量保持水平面光滑 | |
| C. | 用木块移动的距离来反映小车动能的大小 | |
| D. | 要改变小车质量 |
分析 (1)物体由于运动而具有的能叫做动能,动能的大小与物体的质量和速度有关;
(2)实验过程要采用控制变量法,当研究动能大小与质量的关系时,要让钢球沿斜面的同一高度下落,这样保证下落速度相同,当研究动能大小与速度的关系时,应选择同一钢球从不同的高度释放,这样可以保证小球的质量相同;即只有这样实验才更为科学严密.
解答 解:
A、动能的大小与物体的质量和速度有关,要探究动能大小与速度的关系,速度是变量,因此应让同一小车从不同高处由开始下滑,故A错误;
B、实验中水平面不能是绝对光滑的,这样物体将不会停下来,无法正确反映动能的大小,故B错误;
C、在实验中,用木块移动的距离来反映小车动能的大小,这是转换法的应用,故C正确;
D、要探究动能大小与速度的关系,必须控制物体的质量相同,也就是保持小车的质量不变,故D错误.
故选C.
点评 动能的决定因素有两个:质量和速度,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时,应该利用控制变量法的思路,去分析解决;小车把木块推出的距离长,说明的动能大这是一种转换的方法.
练习册系列答案
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15.用丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷,是因为( )
| A. | 摩擦时产生了正电荷 | |
| B. | 丝绸上的一部分正电荷转移到了玻璃棒 | |
| C. | 丝绸上的一部分负电荷转移到了玻璃棒 | |
| D. | 玻璃棒上的一部分电子转移到了丝绸上 |
19.关于热量和内能,下列说法正确的是( )
| A. | 内能就是物体内部所有分子的动能总和 | |
| B. | 物体温度升高,内能一定增加 | |
| C. | 物体内能增加,一定是从外界吸收了热量 | |
| D. | 热传递总是从高温物体传向低温物体,是因为温度高的物体含有的热量多 |
16.为比较两种液体的吸热能力,小明和小华分别用不同的装置作了探究.

(1)小明用图甲装置进行了探究,要完成该探究实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和秒表,收集的实验数据如表:
分析小明记录的数据可知,液体1吸收的热量等于(大于/等于/小于)液体2吸收的热量.液体1(液体1/液体2)的吸热能力较强,物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.
(2)小华采用的方法是:让质量相同的两种液体升高相同的温度,比较它们吸收的热量,设计的实验如图乙所示,与小明的实验装置相比,该装置具有的优点是加热方式完全相同.她根据实验数据作出了如图丙所示的图象,由图象可知,液体1(液体1/液体2)的吸热能力较强.
(1)小明用图甲装置进行了探究,要完成该探究实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和秒表,收集的实验数据如表:
| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最终温度/℃ |
| 液体1 | 50 | 10 | 5 | 45 |
| 液体2 | 50 | 10 | 5 | 68 |
(2)小华采用的方法是:让质量相同的两种液体升高相同的温度,比较它们吸收的热量,设计的实验如图乙所示,与小明的实验装置相比,该装置具有的优点是加热方式完全相同.她根据实验数据作出了如图丙所示的图象,由图象可知,液体1(液体1/液体2)的吸热能力较强.
13.下列光路图中错误的是( )
| A. | B. | C. | D. |