题目内容

5.在图中物体受到水平向右,大小为5牛的拉力F,处于静止状态,画出该物体水平方向受力的示意图.

分析 本题可根据力的示意图的定义,分析物体的受力,将物体受到的各个力的方向、作用点表示出来即可.

解答 解:
物块在水平面上处于静止状态,一定受到平衡力的作用,分析可知,物体水平方向受到的拉力和摩擦力是一对平衡力,大小相等,方向相反,即f=F=5N;
过物体重心,分别沿水平向右和水平向左的方向画一条有向线段,并分别用F和f表示.如图所示:

点评 画力的示意图,就是用一条带箭头线段表示出力的三要素,所以要先正确分析力的大小、方向和作用点,再作出力的示意图.

练习册系列答案
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17.科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”等环节,在课堂学习中进行到“猜想与假设”这一环节时,老师往往要求“要有理由地猜想”,意思是猜想时要结合自己的生活经验或者是学习过的相关知识,在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,同学们已有的猜想和理由分别是:

(1)猜想依据:拖动教室中较重的讲台比较轻的课桌感觉费力;
猜想1:滑动摩擦力的大小与物体间的压力大小有关.
猜想依据:穿上鞋底有花纹的鞋走路时不容易滑倒;
猜想2:滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关.
(2)实验过程需要让木块在水平木板(或棉布)上做匀速直线运动;
(3)在如图所示的甲、乙、丙三次实验中,其中甲图的测力计示数是3.6N;
(4)为验证猜想2,应比较甲和丙两图,可得出结论:在压力相同的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(5)爱思考的小艺想要测量斜面上的滑动摩擦力,查阅相关资料了解到,在斜面上的物体受到一个使其下滑的力,当斜面的倾斜程度和物体不变的时候,“下滑力”大小不变,利用如图所示的装置设计出了实验方案,请你帮其补充完整
实验步骤:
1.用弹簧测力计拉动物块沿斜面向下做匀速直线运动,测量此时拉力记为F1
2.在该斜面上,用弹簧测力计拉动物块沿斜面向上作匀速直线运动,测量此时拉力记为F2
f=$\frac{{F}_{1}{+F}_{2}}{2}$.(用测量物理量的符号表示)

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