题目内容
3.液压机的工作原理可以用下面哪个定律或原理来解释( )| A. | 阿基米德原理 | B. | 连通器原理 | C. | 牛顿第一定律 | D. | 帕斯卡定律 |
分析 液压机的工作原理是帕斯卡原理:密闭液体上的压强,能够大小不变地向各个方向传递,在一个小面积的活塞上施加一个很小的力,在另一边的面积大的活塞上就会产生更大的力.
解答 解:
液压机的工作原理是帕斯卡原理,![]()
如右图,若左边活塞的面积为S1,右边的活塞面积为S2,
因为两边压强相等,p=$\frac{F}{s}$,
所以$\frac{{F}_{1}}{{s}_{1}}$=$\frac{{F}_{2}}{{s}_{2}}$,
F2=$\frac{{F}_{1}{s}_{2}}{{s}_{1}}$,
因为S1<S2,
所以F1<F2,即用小力产生大力.
故选D.
点评 本题考查了帕斯卡原理在实际中的应用,知道帕斯卡原理的内容是关键.
练习册系列答案
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1.如图实验或现象中运用了“流体压强与流速关系”的是( )
| A. | ①② | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ②③ |
15.物理实验小组的四位同学想探究课本与课桌面间滑动摩擦力的大小与什么因素有关.
(1)将一位同学的物理课本放在水平桌面上,通过弹簧测力计水平匀速拉动课本,此时弹簧测力计的示数是2N,则课本与桌面间的摩擦力大小为2N.
(2)在课本上又放了另一位同学同样的课本,改变课本与桌面间的压力,这种方法可行(选填“可行”或“不可行”).通过多次实验,她们得到下表所示的实验数据:
分析表格中数据可以得出结论:
当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)他们又把另一本封面光滑一些的数学课本单独放在同样的水平课桌上,用弹簧测力计水平匀速拉动测出示数要小一些,于是他得出结论:课本与课桌间的粗糙程度越小,滑动摩擦力越小.小明认为他们的做法不可行,理由是没有控制压力相同.
(1)将一位同学的物理课本放在水平桌面上,通过弹簧测力计水平匀速拉动课本,此时弹簧测力计的示数是2N,则课本与桌面间的摩擦力大小为2N.
(2)在课本上又放了另一位同学同样的课本,改变课本与桌面间的压力,这种方法可行(选填“可行”或“不可行”).通过多次实验,她们得到下表所示的实验数据:
| 课本册数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 弹簧测力计示数/N | 2 | 4 | 6 | 8 |
当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)他们又把另一本封面光滑一些的数学课本单独放在同样的水平课桌上,用弹簧测力计水平匀速拉动测出示数要小一些,于是他得出结论:课本与课桌间的粗糙程度越小,滑动摩擦力越小.小明认为他们的做法不可行,理由是没有控制压力相同.
12.探究物体所受的重力大小与其质量关系时,测量一些水果的质量及其所受的重力,获得的数据记录表中.
(1)实验中所用的主要测量器材是托盘天平和弹簧测力计.
(2)实验进行多次测量的目的是总结具有普遍性的规律.
(3)分析表中的数据可知:物体的质量越大,所受的重力越大(选填“大”或“小”).物体所受重力的大小与质量成正比.
(4)用m表示物体的质量,用G表示物体所受的重力,用g表示重力与质量的比值,则G=mg.实验测得g=9.7N/kg.
| 所测物品 | 质量m/kg | 测得的重力G/N | 重力与质量的比值/N•kg-1 |
| 金桔 | 0.02 | 0.19 | 9.5 |
| 香蕉 | 0.05 | 0.49 | 9.8 |
| 苹果 | 0.08 | 0.78 | 9.7 |
| 鸡蛋 | 0.10 | 0.98 | 9.8 |
(2)实验进行多次测量的目的是总结具有普遍性的规律.
(3)分析表中的数据可知:物体的质量越大,所受的重力越大(选填“大”或“小”).物体所受重力的大小与质量成正比.
(4)用m表示物体的质量,用G表示物体所受的重力,用g表示重力与质量的比值,则G=mg.实验测得g=9.7N/kg.