Question

2．在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了如图所示的两组实验装置．

（1）为探究“水的沸腾”实验，他应选择的装置是乙（选填“甲”或“乙”）．实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出两条缩短加热时间的方法①适当减少水量；②适当提高水温．
（2）在探究水的沸腾实验中，绘出了水沸腾时的温度-时间关系图象如图丙．请你找出丙图中哪段图象是错误的CD段．你判断的理由是：水沸腾时继续吸热，温度保持不变，实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部，则测得试管内水的温度值偏大．
（3）若探究“冰的熔化”实验，他应选择的装置是甲（选填“甲”或“乙”），采用这种加热方式的好处是受热均匀；该实验应该选用较小的冰块（选填“较大的冰块”或“较小的冰块”），小明发现冰熔化过快．应采取的操作是移走酒精灯．
（4）如图丁所示为小明在探究某种物质熔化规律的实验中，根据实验数据画出了温度随时间变化的图象，根据图象特征回答下列问题：该物质是晶体（填“晶体”或“非晶体”）；该物质的熔点是48℃；该物质温度为35℃时处于固态（填“固”或“液”）；该物质从开始熔化到完全熔化，持续的时间是6min．

Answer 1

分析 （1）根据探究“水的沸腾”实验和探究“冰的熔化”实验的要求可以对装置做出选择；掌握减小加热时间的方法：适当减少水量；适当提高水的初温；给烧杯加盖．
（2）根据水沸腾的特点可找出图3中错误．使用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃瓶不能碰到容器底和容器壁．
（3）为使一些固态物质能够被均匀加热，可以将固体物质弄碎，并放入试管中，利用水进行加热，要减慢冰的熔化速度，可从怎样让烧杯中水的温度升高的慢一些入手．
（4）图中有一段时间物质吸热但温度不变，说明这是晶体熔化的图象，此时对应的温度点，就是它的熔点；在温度低于熔点时，物质呈固态；熔化持续的时间就是温度不变的那一段时间．

解答 解：（1）根据探究“水的沸腾”实验和探究“冰的熔化”实验的要求可以对装置做出选择：水的沸腾实验可将水直接放入烧杯加热，并不需要放入试管中加热．故选乙．
因图中已经给烧杯加了盖，所以为了减少加热所用时间，除了适当减少水量，减少热量的损失或适当提高水温．
（2）水沸腾时温度不变，故CD段错误．试管中的物质是靠烧杯中的水加热的，试管底的温度比较高；实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，温度计反映的是试管底的温度，因此测得的温度值偏大．
（3）实验中选用较小的冰块，可以使冰受热更均匀；甲装置将需要加热的物质放入试管中，并用水进行加热，这样可以使物质受热更加均匀；
要减慢冰的熔化速度，可从怎样让烧杯中水的温度升高的慢一些入手，可以暂停加热、增加冰或水的质量，具体措施：移去酒精灯．
（4）图象中BC段吸热但温度不变，说明这是晶体熔化的图象，故该物质是晶体；
BC段所对应的纵轴的温度为48℃，这就是这种物质的熔点；35℃低于物质的熔点，此时物质处于固态；
观察BC段对应的横轴可看出，物质从第6min开始熔化，到第12min结束，共持续6min．
故答案为：（1）乙；①适当减少水量；②适当提高水温；（2）CD段；温度；大；（3）甲；受热均匀；较小的冰块；移走酒精灯；（4）晶体；48；固；6．

点评 本题要注意探究“水的沸腾”实验和探究“冰的熔化”实验的区别以及沸腾的特点．还要注意区分晶体熔化和液体沸腾图象的区分．