题目内容
15．下列现象与蒸发无关的是（ ）| A． | 夏天吃冰棒时，发现冰棒冒白气 | B． | 满身大汗时扇电扇感到凉快 | ||
| C． | 用电热吹风把湿头发吹干 | D． | 夏天在教室地上洒水降温 |
分析 蒸发属于汽化的一种，是发生在液体表面的汽化现象，蒸发可在任何温度下发生，蒸发过程中吸收热量，有降温的作用；蒸发的快慢与三个因素有关，即：液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流动．
解答 解：
A、夏天吃冰棒时，发现冰棒冒白气是空气中的水蒸气遇冷凝结成小液滴，即发生了液化现象，与蒸发无关；故A符合题意；
B、满身大汗时扇电扇感到凉快，是通过加快空气流动来加快汗液的蒸发，蒸发吸热所以感到凉快，故B不合题意；
C、用电热吹风把湿头发吹干，是利用了提高温度和加快空气流动的方法使蒸发加快；故C不合题意；
D、夏天在教室地上洒水降温，是利用了水蒸发时吸热的特征，从而起到降温的作用；故D不合题意．
故选A．
点评 此题考查了蒸发的概念、影响蒸发快慢的因素和液化知识，将以上知识与生活有机结合起来，可解答此题．
练习册系列答案
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将一支内有弹簧的圆珠笔向下按压（如图），放手后笔会向上弹起一定高度．向下按笔的过程中弹性势能变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），笔向上弹起的过程中，重力势能变大 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
7．如图甲所示是观察水沸腾的实验装置，用酒精灯给水加热至沸腾，请根据你实验时的情况完成下列问题：
实验中的情景是：
水中气泡在上升过程中沸腾前体积逐渐减小，沸腾时体积逐渐变大；水的声音在沸腾前响度较大，沸腾时响度较小．
实验时从水温900C开始，每隔2min记录一次水温，所得数据如表
根据记录的数据，在如图乙坐标系上画出水的温度变化图象．
（1）由图象可以看出：沸腾前，对水加热，水的温度不断上升（选填“不断上升”、“不断下降”或“保持不变”）沸腾时，继续加热，水的温度保持不变（选填“不断上升”、“不断下降”或“保持不变”），
（2）实验中，水沸腾时的温度为100℃，停止对水加热，水不能（选填“能”或“不能”）沸腾，可见，沸腾需要（选填“需要”或“不需要”）吸热．
（3）本实验使用90℃的热水加热而没有使用冷水加热的主要目的是缩短加热时间．为了缩短实验时间，你还可以采取的办法是适当减少水量（写一条即可）
实验中的情景是：
水中气泡在上升过程中沸腾前体积逐渐减小，沸腾时体积逐渐变大；水的声音在沸腾前响度较大，沸腾时响度较小．
实验时从水温900C开始，每隔2min记录一次水温，所得数据如表
| 时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | … |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | … |
（1）由图象可以看出：沸腾前，对水加热，水的温度不断上升（选填“不断上升”、“不断下降”或“保持不变”）沸腾时，继续加热，水的温度保持不变（选填“不断上升”、“不断下降”或“保持不变”），
（2）实验中，水沸腾时的温度为100℃，停止对水加热，水不能（选填“能”或“不能”）沸腾，可见，沸腾需要（选填“需要”或“不需要”）吸热．
（3）本实验使用90℃的热水加热而没有使用冷水加热的主要目的是缩短加热时间．为了缩短实验时间，你还可以采取的办法是适当减少水量（写一条即可）
4．把物体沿斜面匀速推到高处，则物体的（ ）
| A． | 动能减少，势能增加 | B． | 动能不变，势能不变 | ||
| C． | 动能不变，势能增加 | D． | 动能增加，势能增加 |
为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的电加热器，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图所示．