题目内容
20．
如图所示，将一根铁丝用手快速反复弯折，铁丝弯折处会发热，弯折越快、时间越长，铁丝弯折处分子运动越剧烈，温度越高，这个实验说明做功可以改变物体的内能．
分析 （1）温度越高，分子运动越剧烈；
（2）解决此题要知道做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时，内能转化为机械能．
解答 解：反复折铁丝时，人对铁丝做功，机械能转化为铁丝的内能，内能增大，温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能；由于温度升高，所以此时的分子运动变的更为剧烈；
故答案为：剧烈；做功．
点评 解决此类问题要结合做功可以改变物体的内能及分子热运动的知识进行分析解答．
练习册系列答案
相关题目
在研究“平面镜成像特点”的实验中，选取完全相同的蜡烛A和B，高为7cm．如图所示，在竖直的玻璃板前10cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高2cm．
11．太阳能作为一种新能源，已被人类广泛使用．例如太阳能路灯，其核心部件是光电板．某兴趣小组提出了一个问题：影响光电板吸收太阳能的多少与哪些因素有关呢？他们对这个问题有如下猜想：
猜想1：影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的光照时间有关；
猜想2：影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的面积有关；
猜想3：影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的颜色有关．
根据以上猜想，他们设计好实验方案，进行了实验探究，步骤如下：
A．先选用相同的三块0.1m2的光电板，在其表面都涂上黑色，正对太阳光，照射时间分别为10min、20min、30min，光电板吸收的能量被储存，让他们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于表中；
B．再选用0.2m2、0.3m2两块光电板，在其表面都涂上黑色，正对太阳光，照射时间都为10min，光电板吸收的能量被储存，让它们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于下表中；
C．然后再选用相同的两块0.1m2的光电板，在其表面分别涂上绿色和白色，正对太阳光，照射时间都为10min，光电板吸收的能量被储存，让它们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于表中；
实验数据记录如表：
（1）由表中1、2、3（填表中的序号）三组数据对猜想1进行验证，得出的结论是：光电板吸收太阳能的多少与光电板的光照时间有关．
（2）由表中1、4、5三组数据能对猜想2进行验证，得出结论是：在光照时间相同、光电板的颜色相同时，光电板的面积越大，光电板吸收的太阳能越多．
（3）由表中数据分析可知：制作太阳能光电板用黑色最好．
（4）综合分析可知，影响光电板吸收太阳能多少的因素有光照时间、光电板的面积、表面所涂颜色，你觉得还与哪些因素有关？（写出一种即可）
猜想1：影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的光照时间有关；
猜想2：影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的面积有关；
猜想3：影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的颜色有关．
根据以上猜想，他们设计好实验方案，进行了实验探究，步骤如下：
A．先选用相同的三块0.1m2的光电板，在其表面都涂上黑色，正对太阳光，照射时间分别为10min、20min、30min，光电板吸收的能量被储存，让他们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于表中；
B．再选用0.2m2、0.3m2两块光电板，在其表面都涂上黑色，正对太阳光，照射时间都为10min，光电板吸收的能量被储存，让它们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于下表中；
C．然后再选用相同的两块0.1m2的光电板，在其表面分别涂上绿色和白色，正对太阳光，照射时间都为10min，光电板吸收的能量被储存，让它们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于表中；
实验数据记录如表：
| 序号 | 光电板的面积（m2） | 光照时间 （min） | 光电板表面 所涂颜色 | LED灯的发光时间（min） |
| 1 | 0.1 | 10 | 黑色 | 30 |
| 2 | 0.1 | 20 | 黑色 | 60 |
| 3 | 0.1 | 30 | 黑色 | 90 |
| 4 | 0.2 | 10 | 黑色 | 60 |
| 5 | 0.3 | 10 | 黑色 | 90 |
| 6 | 0.1 | 10 | 绿色 | 20 |
| 7 | 0.1 | 10 | 白色 | 5 |
（2）由表中1、4、5三组数据能对猜想2进行验证，得出结论是：在光照时间相同、光电板的颜色相同时，光电板的面积越大，光电板吸收的太阳能越多．
（3）由表中数据分析可知：制作太阳能光电板用黑色最好．
（4）综合分析可知，影响光电板吸收太阳能多少的因素有光照时间、光电板的面积、表面所涂颜色，你觉得还与哪些因素有关？（写出一种即可）
8．如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（ ）
| A． |  草叶上的露珠 | B． |  冰冻的衣服直接变干 | ||
| C． |  草叶上形成的“霜” | D． |  湖面上的冰化成水 |
物体由于运动而具有的能，叫做动能．在“探究物体的动能与那些因素有关”的实验中，小明提出如下猜想：
9．
如图，电路中电源电压U=6V，三个滑动变阻器R1、R2、R3完全相同．下表列出了电路的两个状态对应的变阻器滑片P1、P2、P3所处的位置．已知电路处于状态“1”时，电流表的读数为0.6A．求：
（1）R1的最大电阻值；
（2）状态“2”时电压表读数为多少；
（3）状态“2”时三个变阻器电功率的总和是多少．
如图，电路中电源电压U=6V，三个滑动变阻器R1、R2、R3完全相同．下表列出了电路的两个状态对应的变阻器滑片P1、P2、P3所处的位置．已知电路处于状态“1”时，电流表的读数为0.6A．求：（1）R1的最大电阻值；
（2）状态“2”时电压表读数为多少；
（3）状态“2”时三个变阻器电功率的总和是多少．
| 状态 | 开关 | P1 | P2 | P3 |
| 1 | K、K1、K2均闭合 | 最右端 | 最右端 | 最右端 |
| 2 | K闭合，K1、K2均断开 | 最左端 | 正中间 | 最右端 |
如图所示，一根均匀的细木棒OC，OA=$\frac{1}{4}$OC，B为OC的中点，在C点施力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升0.2m，木棒的机械效率为90%，这里的木棒是一种简单机械，称为杠杆，提升该物体做的有用功是36J，木棒重为10N（不计摩擦）．