题目内容

20.一轮船底距水面深5m,若船底被冰山撞了一个100cm2的洞,要堵住该洞,需至少施加500N的力.

分析 利用p=ρgh计算出船底受到的水的压强,然后利用F=pS求解压力.

解答 解:船底受到的水的压强:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×5m=5×104Pa,
由p=$\frac{F}{S}$可得,需至少施加的力:
F=pS=5×104Pa×100×10-4m2=500N.
故答案为:500.

点评 此题考查压强的大小计算,关键是液体压强公式和压强定义式的应用,难度不大,属于基础题目.

练习册系列答案
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10.某同学要测量一个额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率,图1已经画出了实验电路图.
(1)如图2所示的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)在闭合开关前,应该把滑动变阻器的滑片调到最左(选填“左”或“右”)端.
该同学在开关闭合后,发现电压表、电流表均有示数,但小灯泡不亮,经检查,电路连接无误,各元件完好,为了能使小灯泡发光,下一步应进行的操作是C 
A.更换一相同规格的小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)然后正常进行实验,有关记录在表:
实验次数123
电压(V)2.201.502.50
电流(A)0.220.16
①该同学观察到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出一些什么结论呢?灯泡实际功率越大,灯泡越亮(写出一条即可).
②由于粗心大意,该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{(2.2V)^{2}}{0.22A}$=10Ω,再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{(2.5V)^{2}}{10Ω}$=0.625W.则灯泡的额定功率<0.625W(选填“>”、“=”或“<”),原因是灯丝的电阻随温度升高而变大.
(4)该同学在实验中进行了3次实验(测量),下列实验中也都采用了多次实验(测量),其中与本实验中多次实验的目的不同的是C
A.探究重力与质量的关系时,改变钩码的质量进行多次实验
B.探究电流与电阻的关系时,改变定值电阻的阻值进行多次实验
C.测量课本的长度时,进行多次测量
D.探究串联电路中电流的规律时,换用不同规格的灯泡多次实验.
8.阅读短文,再回答后面的问题.
地球一小时活动
“地球一小时”(Earth Hour)是世界自然基金会(WWF)应对全球气候变化所提出的一项倡议,每年3月最后一个星期六的20:30-21:30熄灯一小时.2015年地球一小时在我国将继续聚焦当前最急迫、最受关注的环境议题--雾霾,发出“能见蔚蓝”的倡议.
为表明这一活动的支持,2015年3月28日20:30-21:30我市参加了“地球一小时”活动,以响应节能减排的号召.
(1)倡导“地球一小时”活动,主要是表明全球应对气候变化的决心.
(2)世界自然基金会倡导的“地球一小时活动”是通过关灯的方式减少通电时间来减少消耗的电能;用新型的节能LED灯代替白炽灯照明是通过减少用电器功率来减少消耗的电能.
(3)“地球一小时”活动旨在改变全球民众对于二氧化碳排放的态度,倡导低碳生活.下列行为不符合这一主题的是C
A.充电器不用时及时拨下插头               B.作业本双面使用,节约纸张
C.提倡使用一次性木筷                     D.骑单车出行
(4)2015年3月28日晚20:30-21:30,全市有40万盏景观灯熄灯1个小时,若每盏景观灯的电功率为40W,则可节约16000kW•h的电能.
(5)我国出台了一系列有关“家电下乡”的政策,对购买高能效、低能耗的家电产品实行政府财政补贴,就国家这一政策对能源与社会发展带来的影响角度,发表你的看法:使用高效家电产品,有效提高能源利用率,实现节能减排,保护环境.

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