题目内容
12.分析 由图甲知,定值电阻与电动机串联,电压表测电动机两端电压,电流表测电路中电流.
电动机由不转到转,最后正常工作,由图知,刚闭合开关时的电流,由串联电路特点和欧姆定律计算线圈电阻;
由图知,电动机正常工作电流,由P=UI计算电动机正常工作时的功率,由P=I2R计算电动机产生热功率,由P输出=P-P热得到输出功率.
解答 解:
由图甲可知,定值电阻与电动机串联,电压表测电动机两端电压,电流表测电路中电流,
电动机由不转到转,最后正常工作,由图知,刚闭合开关时电路中的电流:I=1.0A,
由串联电路特点和欧姆定律线圈电阻:
R线=R总-R=$\frac{U}{I}$-R=$\frac{12V}{1.0A}$-2Ω=10Ω;
由图知,电动机2.0s后电流稳定,正常工作电流为:I′=0.2A,
由串联电路特点和欧姆定律可得此时电动机两端电压:
UM=U-UR=U-I′R=12V-0.2A×2Ω=11.6V,
所以电动机正常工作时的功率:
PM=UMI′=11.6V×0.2A=2.32W;
电流通过线圈的发热功率:
P热=I′2R线=(0.2A)2×10Ω=0.4W,
所以电动机正常工作的输出功率:
P输出=P-P热=2.32W-0.4W=1.92W.
故答案为:10;2.32;1.92.
点评 本题考查串联电路特点、欧姆定律及电功率公式的应用,要注意电动机为非纯电阻电路,在解题时要注意正确选择功率公式.本题中从图象中能识别出电动机不转和正常转动时的电流是关键.
练习册系列答案
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3.
当弹簧不受拉力作用时.我们称其长度为原长L0.在弹簧的弹性限度内,弹簧所受拉力F和弹簧的伸长量△X(△X=L-L0)成正比,即F=k△X,k叫做弹簧的劲度系数.如图所示是某次实验测得弹簧所受的拉力F与弹簧的长度L的关系图象,请你根据图象判断下列说法中错误的是( )
| A. | 弹簧的原长L0是10cm | |
| B. | 当弹簧伸长了15cm(弹性限度内),受到拉力(外力)为30N | |
| C. | 弹簧的劲度系数是50N/m | |
| D. | 当受到5N外力时,弹簧缩短了2.5cm |
17.扎加同学对日常生活中常见的物理量进行了估测,其中不符合实际的是( )
| A. | 某中学生的体重约500N | B. | 人体感觉最舒适的温度约为37°C | ||
| C. | 某中学生步行速度约1.2m/s | D. | 某中学生身高约170cm |
14.
在课外活动中,老师给出了下列器材:电源(电压为6V)、一个定值电阻(10Ω)、一个滑动变阻器(最大阻值是60Ω)、电压表、电流表、开关和导线若干,活动中小颖同学设计的电路如图所示,在正确连线和调节滑片后,小颖测出的数据如表一所示.
表一:
(1)数据记录表格一中的“功率”是哪个器材的功率?(选填“整个电路”、“定值电阻”或“滑动变阻器”)答:滑动变阻器,“功率”的变化情况是先变大后变小,小颖通过分析数据提出了一个猜想:“在电源电压不变的情况下,图中的定值电阻和滑动变阻器的阻值相等时,滑动变阻器的功率最大”,为了验证猜想是否正确,小颖用一个阻值为20Ω的电阻把原电路中的定值电阻换下,进行了验证,数据记录如表二:
(2)你认为小颖这次验证实验能否验证其猜想?答:不能(选填“能”或“不能”);理由是:没有变阻器阻值小于定值电阻的实验.
(3)现实验室有三个定值电阻,组织分别是40Ω、60Ω、80Ω,为了继续验证小颖的猜想,应选择的电阻是40Ω.
表一:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 电压表示数(V) | 4.5 | 4.0 | 3.5 | 3.0 | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 |
| 电流表示数(A) | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 | 0.45 | 0.50 |
| 功率(W) | 0.68 | 0.80 | 0.88 | 0.90 | 0.88 | 0.80 | 0.68 | 0.50 |
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电压表示数(V) | 4.5 | 4.0 | 3.5 | 3.0 |
| 电流表示数(A) | 0.08 | 0.10 | 0.12 | 0.15 |
| 变阻器电阻(Ω) | 60 | 40 | 28 | 20 |
| 变阻器功率(W) | 0.36 | 0.40 | 0.42 | 0.45 |
(3)现实验室有三个定值电阻,组织分别是40Ω、60Ω、80Ω,为了继续验证小颖的猜想,应选择的电阻是40Ω.
15.下列几个验证性小实验,其中有错误的是( )
| A. | 将手放在热水袋上,手变暖了,说明热传递可以改变物体的内能 | |
| B. | 双手互搓感到发热,说明做功可以改变物体的内能 | |
| C. | 将一滴红墨水滴入清水中,发现水变红了,说明液体分子之间可以发生扩散现象 | |
| D. | 很难将一根铁丝拉长,说明分子间存在斥力 |