题目内容
12．
小柯积极参加体育锻炼．如图所示为小柯初学俯卧撑时的姿势，他的身体可作为一个杠杆，O点是支点．他的质量为60kg，所受重力可视为集中在A点．将身体撑起时，地面对双手的支持力至少400N．若撑起时肩部上升0.4m，他至少要做功160 J．（取g=10N/kg）
分析 （1）结合生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆；
（2）阻力臂是支点O到重心的距离，动力臂是支点O到手的距离，阻力为人体重，根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2可得双手支持力的大小．根据公式W=Fs可求克服重力做的功，
解答 解：（1）重力G=mg=60kg×10N/kg=600N；
将人体视为杠杆，O为支点，则支持力F的力臂为L1=0.8m+0.4m=1.2m；重力G的力臂L2为0.8m；
由杠杆的平衡条件得：
FL1=GL2，
即F×1.2m=600N×0.8m；
则F=400N；
（2）克服重力做功W=Fh=400N×0.4m=160J．
故答案为：400；160．
点评 本题考查从所给信息中得出有用的数据，再利用各种公式求出问题的答案，本题的关键是找到有用数据，根据杠杆平衡条件解决问题．
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3．
小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小，实验时，小明记录的部分数据如下表所示．
（2）分析序号1、2、3三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关．滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是f=0.2F．
（3）分析序号1，4，5三组数据可知：滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关．
（4）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图所示，其中0～4s木块处于静止状态．分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用2.3N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则木块所处的运动状态是静止或匀速直线运动．
小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小，实验时，小明记录的部分数据如下表所示．
| 序号 | 木块放置 情况 | 木板表面情况 | 压力/N | 弹簧测力计 示数/N |
| 1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
| 2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
| 3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
| 4 | 平放 | 木板上铺棉布 | 6 | 1.8 |
| 5 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.0 |
（3）分析序号1，4，5三组数据可知：滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关．
（4）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图所示，其中0～4s木块处于静止状态．分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用2.3N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则木块所处的运动状态是静止或匀速直线运动．
小明为了探究“液体内部压强有何特点”，就自制了一个学具．
17．
小东在探究光学实验时，分别做了如下实验：
实验一：将光从空气射入玻璃中
（1）将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上．如图甲所示；
（2）将一束激光从空气射向玻璃砖的圆心O处，激光在O处发生折射．记录入射角和折射角；
（3）逐渐增大入射角，重复步骤（2）；
实验所测数据如表格一所示：
表格一
分析以上数据可得：
①当光从空气垂直入射到玻璃中时，传播方向不发生改变．
②当光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；
实验二：探究光的反射定律实验
如图乙，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块能折转的硬纸板竖直放置在平面镜上．
（1）实验时让光贴着纸板入射是为了检验反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内，如果纸板没有竖直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，会出现的现象是我们在纸板上看不到反射光线．
（2）实验中用可折转的硬纸板，除了显示光路外，另一个作用是探究反射光线、入射光线、法线是否共面．
（3）为了验证“反射角和入射角大小相等”的规律，小东方法是：应进行多次实验，进行多次测量．
小东在探究光学实验时，分别做了如下实验：实验一：将光从空气射入玻璃中
（1）将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上．如图甲所示；
（2）将一束激光从空气射向玻璃砖的圆心O处，激光在O处发生折射．记录入射角和折射角；
（3）逐渐增大入射角，重复步骤（2）；
实验所测数据如表格一所示：
表格一
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 入射角i | 0° | 30° | 45° | 60° |
| 水中折射角r | 0° | 17° | 24° | 30° |
①当光从空气垂直入射到玻璃中时，传播方向不发生改变．
②当光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；
实验二：探究光的反射定律实验
如图乙，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块能折转的硬纸板竖直放置在平面镜上．
（1）实验时让光贴着纸板入射是为了检验反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内，如果纸板没有竖直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，会出现的现象是我们在纸板上看不到反射光线．
（2）实验中用可折转的硬纸板，除了显示光路外，另一个作用是探究反射光线、入射光线、法线是否共面．
（3）为了验证“反射角和入射角大小相等”的规律，小东方法是：应进行多次实验，进行多次测量．
4．
如图是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置示意图．表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据．由表中数据可知：甲球的动能小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙球的动能；在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是速度．
如图是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置示意图．表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据．由表中数据可知：甲球的动能小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙球的动能；在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是速度．| 小球 | 小球质量 | 小球碰撞物体A时的速度 | 物体A被推的距离 |
| 甲球 | 2m | v | S |
| 乙球 | m | 2v | 2s |
不计绳子摩擦，物体A重100N，物体水平向左运动时受到摩擦力fA=10N，则拉力F=5N，如果物体A速度为2cm/s，则动力作用点移动速度为4cm/s，运动时间为10秒，动力F作用点做功为2J，物体克服摩擦力做功2J．