题目内容
4．关于滑动变阻器的使用，下列说法错误的是（ ）| A． | 使用滑动变阻器时必须有电流通过滑片，否则不能变阻 | |
| B． | 使用前应将滑片置于电阻最大处 | |
| C． | 通过变阻器的电流不能超过允许通过的最大电流值 | |
| D． | 调光台灯内的变阻器与灯并联 |
分析 滑动变阻器串联在电路中，可以改变电路中的电阻．在闭合开关前，应将滑片置于最大阻值处，使用时，电流不能超过允许通过的最大电流值．
解答 解：
A、使用滑动变阻器时必须有电流通过滑片，这样电路才会通过变阻器形成通路，否则不能变阻，故A正确；
B、使用前应将滑片置于电阻最大处，这样是为了保护电路，故B正确；
C、通过变阻器的电流不能超过允许通过的最大电流值，否则会损坏元件，故C正确；
D、调光台灯内的变阻器与灯必须串联，不能并联，故D错误．
故选D．
点评 本题主要考查了对滑动变阻器在电路中使用要求的理解，是我们必须掌握的电学元件之一．
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14．某同学想利用图1甲电路测量RX的阻值．
①该实验的原理是R=$\frac{U}{I}$（用公式表示）；
②根据图1甲电路，连接图1乙的实物图时，需将导线a接到滑动变阻器的C（选填“A”或“C”）接线柱．
③正确连接电路后，开关S闭合前应将滑片移至滑动变阻器的A（选填“A”或“B”）端；闭合开关后，该同学发现，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，该电路故障应是Rx断路（填“断路”或“短路”）．
④在实验过程中，滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要的作用是改变电阻两端电压；如果用两个定值电阻R1和R2（R1＜R2）替代滑动变阻器，组成如图2a、b、c三种电路分别 进行实验，正确测得三组实验数据并记入表格中，则第3次实验数据应是按照a（填“a”、“b”或“c”）图的电路进行实验测得的．
⑤根据实验数据可知，Rx的阻值是6.05Ω．
①该实验的原理是R=$\frac{U}{I}$（用公式表示）；
②根据图1甲电路，连接图1乙的实物图时，需将导线a接到滑动变阻器的C（选填“A”或“C”）接线柱．
③正确连接电路后，开关S闭合前应将滑片移至滑动变阻器的A（选填“A”或“B”）端；闭合开关后，该同学发现，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，该电路故障应是Rx断路（填“断路”或“短路”）．
④在实验过程中，滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要的作用是改变电阻两端电压；如果用两个定值电阻R1和R2（R1＜R2）替代滑动变阻器，组成如图2a、b、c三种电路分别 进行实验，正确测得三组实验数据并记入表格中，则第3次实验数据应是按照a（填“a”、“b”或“c”）图的电路进行实验测得的．
| 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻RX/Ω |
| 1 | 0.85 | 0.14 | 6.07 |
| 2 | 1.21 | 0.20 | 6.05 |
| 3 | 2.11 | 0.35 | 6.03 |
15．
“五一”假期，小华在中山路老城区漫步，在巷子里的居民室外发现如图甲所示的水龙头．外人很难徒手拧开水龙头，用水时需用如图乙所示的钥匙，安装并旋转钥匙就能正常出水（如图丙所示）．下列有关这把钥匙的分析中正确的是（ ）
“五一”假期，小华在中山路老城区漫步，在巷子里的居民室外发现如图甲所示的水龙头．外人很难徒手拧开水龙头，用水时需用如图乙所示的钥匙，安装并旋转钥匙就能正常出水（如图丙所示）．下列有关这把钥匙的分析中正确的是（ ）| A． | 在使用过程中可以减小阻力臂 | B． | 在使用过程中可以减小阻力 | ||
| C． | 在使用过程中可以减小动力臂 | D． | 在使用过程中可以减小动力 |
12．
为制作弹簧测力计，小明对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．如表是小明利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
（1）分析表中数据可知：
①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比；
②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧小（大/小）．
（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．分析如表数据可知：量程较大的是 A（A/B）测力计，精度较高的是B（A/B）测力计．
（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关．答：将一根弹簧截成长度不同的两段，分别用大小相同的力拉两根弹簧，比较弹簧伸长的长度．
为制作弹簧测力计，小明对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．如表是小明利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．| 弹簧受到的拉力/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 甲弹簧的长度/cm | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 7.5 | 8.0 | 8.5 |
| 乙弹簧的长度/cm | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 | 11.0 |
①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比；
②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧小（大/小）．
（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．分析如表数据可知：量程较大的是 A（A/B）测力计，精度较高的是B（A/B）测力计．
（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关．答：将一根弹簧截成长度不同的两段，分别用大小相同的力拉两根弹簧，比较弹簧伸长的长度．
9．小琴在“探究电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，可供使用的实验器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、滑动变阻器、开关各一个、阻值不同的定值电阻四个（5?、10?、l5?、20?），导线若干．
（1）图1是小琴连接的实物电路，开关闭合前，应将滑动变阻器滑片移至d处（选填“c”或“d”）．
（2）实验时，小琴先把阻值为5?的电阻接入a、b间，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为2.4V，记下相应的电流值；
（3）将5?的电阻换成l0?的电阻接入a、b间，闭合开关后，滑片P应向右（选填“左”或“右”）端移动，直至电压表示数为2.4V，记下相应的电流值：
（4）再将10?的电阻换成15?的电阻接入a、b间，重复步骤（3）；
（5）小琴在换用20?电阻做实验时，发现电阻已经损坏，她灵机一动，利用现有的几个电阻解决了这个问题．请你写出小琴的做法：将5Ω和15Ω的电阻串联．
（6）实验完成后，得到实验数据，如表所示：
分析数据可得：电压一一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
（7）用此电路也可以测量某未知电阻Rx的阻值，小琴同学按照图2所示的电路图连接电路，进行实验．实验中滑动变阻器的作用是保护电路、可以进行多次测量．．小琴从参考书上看到，电压表内阻虽然较大，在实际电路中也有一定电流通过．其测量值与真实值得关系是RX测＜Rx真（选填：“＜”、“=”或“＞”）．
（1）图1是小琴连接的实物电路，开关闭合前，应将滑动变阻器滑片移至d处（选填“c”或“d”）．
（2）实验时，小琴先把阻值为5?的电阻接入a、b间，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为2.4V，记下相应的电流值；
（3）将5?的电阻换成l0?的电阻接入a、b间，闭合开关后，滑片P应向右（选填“左”或“右”）端移动，直至电压表示数为2.4V，记下相应的电流值：
（4）再将10?的电阻换成15?的电阻接入a、b间，重复步骤（3）；
（5）小琴在换用20?电阻做实验时，发现电阻已经损坏，她灵机一动，利用现有的几个电阻解决了这个问题．请你写出小琴的做法：将5Ω和15Ω的电阻串联．
（6）实验完成后，得到实验数据，如表所示：
| 实验序号 | 电压U/V | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 2.4 | 5 | 0.48 |
| 2 | 2.4 | 10 | 0.24 |
| 3 | 2.4 | 15 | 0.16 |
| 4 | 2.4 | 20 | 0.12 |
（7）用此电路也可以测量某未知电阻Rx的阻值，小琴同学按照图2所示的电路图连接电路，进行实验．实验中滑动变阻器的作用是保护电路、可以进行多次测量．．小琴从参考书上看到，电压表内阻虽然较大，在实际电路中也有一定电流通过．其测量值与真实值得关系是RX测＜Rx真（选填：“＜”、“=”或“＞”）．
如图所示，ABC为一直角三棱镜，一束光垂直AB边入射，从AC边又射入空气中，请画出光的传播光路．
13．下列估测的数据中最符合实际的是（ ）
| A． | 刷牙时比较舒适的水温约为70℃ | |
| B． | 一台14吋液晶电脑显示器的质量约50 kg | |
| C． | 教室内每盏日光灯的功率约为800W | |
| D． | 普通智能手机的供电电压约是3.8V |
如图所示，小明同学让太阳光通过透明的镜片照射到白墙上，从图中现象可以看出，此镜片对光有会聚作用，用这镜片磨成的眼镜可以用来矫正远视眼，墙上的影子说明了光的直线传播．