题目内容

物体所受重力的大小与它的质量成
正比
正比
，重力的方向总是
竖直向下
竖直向下
．
分析：①物体受到的重力与其质量成正比；
②重力的方向竖直向下，作用点在重心上．
解答：解：
物体受到的重力与它的质量成正比，重力的方向总是竖直向下．
故答案为：正比；竖直向下．
点评：此题考查了重力的大小和方向，是“重力”部分的主要内容，都是基础知识，需要熟练掌握．
练习册系列答案
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24、小明在探究物体所受重力的大小与物体质量的关系时，记录的实验数据如下表所示：
实验序号 物体质量/（kg） 物体重力/（N） 重力与质量的比值/（N/kg）
1 0.1 0.98 9.8
2 0.2 1.96 9.8
3 0.3 2.94 9.8
（1）在实验过程中，需要的测量工具有
天平
和
弹簧测力计
；
（2）分析表中实验数据，你能得出的结论是
物体所受的重力跟它的质量成正比
．
（2013?南京）甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验．
（1）如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时让钩码保持静止状态，根据
二力平衡
二力平衡
知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等．他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比．
（2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法
A
A
．
A、不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B、不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C、合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D、合理，因为他的操作比甲同学更简便．
认真观察如图所示的弹簧测力计，思考回答问题：
（1）这个弹簧测力计的量程为
0～5
0～5
N，分度值为
0.2
0.2
N．
（2）a图所示的弹簧测力计
不能
不能
（能/不能）直接用来测量拉力的大小．为什么？
（3）如果不经过调节直接运用a图所示的弹簧测力计测量拉力的大小，指针的位置如b图所示，则手对挂钩的拉力为
1.4
1.4
N．
（4）虽然同学们都知道物体所受重力的大小与物体的形状无关，但没有学过物理的小雨认为“物体的形状会影响物体所受重力的大小”．请你设计一个实验来纠正小雨的认识偏差．若提供下列器材由你选择，你将选择哪些器材、怎样进行探究？
供选择的器材有：弹簧测力计，托盘天平，三个形状不同的小石块，橡皮泥．你选择的器材是：
弹簧测力计、橡皮泥
弹簧测力计、橡皮泥
．
你的探究方案（即实验步骤）：
（5）我们知道g值反映了重力与质量的关系，月球上物体要比地球上轻得多，即g值比地球上小．地球不同位置的g值是不是固定不变呢？
针对这个问题同学们提出两种猜想：
猜想1：地球上不同纬度的地方g值不同，纬度越高，g值越大．
猜想2：地球上不同海拔的地方g值不同，海拔越高，g值越小．
为了验证猜想1是否正确，小宇等同学设计了验证方案，其中记录和处理数据的表格如下．
请你对他们设计的记录和处理数据的表格，发表自己的见解．
测量位置 钩码质量m/kg 钩码重力G/N 重力与质量的比值g/Nkg-1 g的平均值N．kg-1
漠河镇
南京市
海口市
物体所受重力和质量的关系式为
G=mg
G=mg
，式中g=
9.8 N/kg
9.8 N/kg
，读作
9.8牛每千克
9.8牛每千克
，物理意义是
质量为1kg的物体所受的重力为9.8N
质量为1kg的物体所受的重力为9.8N
．将其变形后得g=
Gm
，其物理意义是
物体所受重力的大小与它的质量成正比
物体所受重力的大小与它的质量成正比
．
陈明和张华同学合作做“探究物体所受的重力大小与物体质量的关系”实验．陈明负责操作，张华负责记录实验数据．表中数据是记录的实验结果．

（1）实验中所用的主要器材有
托盘天平、弹簧测力计
托盘天平、弹簧测力计
；
（2）分析表中的数据可知：物体的质量越大，所受的重力越
大
大
（ 大/小）．物体所受重力的大小与质量成
正
正
比．
（3）若用G表示物体所受的重力，用m表示物体的质量，用g 表示重力与质量的比值，则：g=G/m．根据实验结果，g=
9.7
9.7
N/kg．

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