题目内容
13．
如图是全国防震减灾日标志，近期我市各校陆续开展了安全疏散演练，提高地震、火灾等逃生避险能力．某校物理小组的同学设想，如果在地震易发地带安装次声波传感器，一定能起到预警的作用．
分析 人们把低于20HZ的声音叫做次声波，它低于人类的听觉下限，地震时伴有次声波产生．
解答 解：地震发生时会产生次声波，因此安装次声波传感器，能起到预警作用．
故答案为：次声．
点评 人耳的听觉范围是有限的．超声是指高于20000Hz的声音，人耳听不到超声．次声是指低于20Hz的声音，人耳听不到次声．
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3．关于下列估计，比较合理的是（ ）
| A． | 一元硬币的直径约为2mm | B． | 一支粉笔的长度约为40cm | ||
| C． | 普通房间的门高约4m | D． | 健康成年人的体温约为37℃ |
4．学完了物态变化的知识，下列说法正确的是（ ）
| A． | 冰块变成水是液化现象 | |
| B． | 衣柜里的樟脑丸逐渐变小是汽化现象 | |
| C． | 冬天，人说话时吐“白气”，“白气”的形成过程需要放热 | |
| D． | 冻肉出冷库时比进冷库时重，是因为肉里的水凝固成了冰，所以变重 |
1．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．
（1）在本实验中适合作生源的是机械闹钟；你认为另一种器材不适合作声源的原因是音叉声音不稳定，而且还需要敲击．
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案，你认为最佳的是方案B．
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离
（3）通过实验得到的现象如表所示，则待测材料隔声性能最好是泡沫．
（1）在本实验中适合作生源的是机械闹钟；你认为另一种器材不适合作声源的原因是音叉声音不稳定，而且还需要敲击．
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案，你认为最佳的是方案B．
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离
| 材料 | 衣服 | 锡箔纸 | 泡沫 |
| 距离 | 较长 | 长 | 短 |
| 材料 | 衣服 | 锡箔纸 | 泡沫 |
| 响度 | 较长 | 较响 | 弱 |
18．在学习吉他演奏的过程中，小华和同学们发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他们猜想：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短、琴弦的横截面积、琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，和一个能够测量振动频率的仪器，并采用“控制变量”的方法，设计了实验方案．他们首先进行了下面三次实验：
（1）实验1：选用编号为A、D、F的三根琴弦进行实验：验证了音调高低与琴弦长短的关系；
（2）实验2：选用编号为A、B、C、的三根琴弦进行实验，验证了音调高低与琴弦横截面积的关系；
（3）实验3：为了选用三根琴弦验证音调高低与琴弦材料的关系，还必须知道表中空白项的内容．请在表中填上所缺数据．
（1）实验1：选用编号为A、D、F的三根琴弦进行实验：验证了音调高低与琴弦长短的关系；
（2）实验2：选用编号为A、B、C、的三根琴弦进行实验，验证了音调高低与琴弦横截面积的关系；
（3）实验3：为了选用三根琴弦验证音调高低与琴弦材料的关系，还必须知道表中空白项的内容．请在表中填上所缺数据．
| 编号 | 材料 | 长度（cm） | 横截面积（mm2） |
| A | 铜 | 60 | 0.76 |
| B | 铜 | 60 | 0.89 |
| C | 铜 | 60 | 1.02 |
| D | 铜 | 80 | 0.76 |
| E | 铜 | ||
| F | 铜 | 100 | 0.76 |
| G | 尼龙 | 80 | 1.02 |
| H | 尼龙 | 100 | 1.02 |
| I | 钢 | 80 | 1.02 |
5．下列物体中受到的重力约为40牛的是（ ）
| A． | 一只大象 | B． | 中学生的书包 | C． | 一听可乐 | D． | 一只鸡蛋 |
2．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 在太阳系中只能说“地球绕太阳转动”，不能说“太阳绕地球转动” | |
| B． | 宇宙是由运动着的物质组成的，自然界不存在绝对静止的物体 | |
| C． | 一幢房子造好后，固定的地面的位置不变，所以它是绝对静止的 | |
| D． | 汽车驶过一座桥梁，只能说“汽车是运动的”，而不能说“桥梁是运动的” |