题目内容
9.分析 (1)由发票可知:行驶的里程以及上车与下车的时间,根据速度公式求出在这段时间内的平均速度;
(2)根据遵守交通规则进行分析.
解答 解:
(1)乘车的时间为t=10:10-10:00=10min=$\frac{1}{6}$h,行驶的路程为s=10.0km,
该车在这段时间内的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{10.0km}{\frac{1}{6}h}$=60km/h,
(2)为了您和他人的安全,严禁超速行驶,遵守交通规则.
答:汽车行驶的平均速度为60km/h;严禁超速行驶.
点评 本题除考查速度计算外,主要还是要考查对车费发票的信息获取能力.读懂乘车发票的含义是解题的关键,此类结合生活实际的考题近来是比较经常出现的.
练习册系列答案
相关题目
19.
在探究杠杆平衡条件的过程中,
(1)实验前没挂钩码时,发现杠杆右端下倾,可将右端的平衡螺母向左(选填左/右)旋转,才能使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是便于测量力臂;
(2)同学们通过多次实验,得出以下数据,分析得出杠杆平衡条件是F1L1=F2L2.
(3)小光同学进行实验时,在杠杆上挂了如图所示的两组钩码,此时杠杆的左端(选填左/右)将下沉.若在不加减钩码的前提条件下,把左端的两个钩码向右移动1格,可使杠杆平衡;若在不移动钩码位置的前提条件下,采用两端同时减掉1个钩码方法,也可使杠杆平衡(杠杆上相邻刻线之间的距离相等,每个钩码的质量都相同).
(1)实验前没挂钩码时,发现杠杆右端下倾,可将右端的平衡螺母向左(选填左/右)旋转,才能使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是便于测量力臂;
(2)同学们通过多次实验,得出以下数据,分析得出杠杆平衡条件是F1L1=F2L2.
(3)小光同学进行实验时,在杠杆上挂了如图所示的两组钩码,此时杠杆的左端(选填左/右)将下沉.若在不加减钩码的前提条件下,把左端的两个钩码向右移动1格,可使杠杆平衡;若在不移动钩码位置的前提条件下,采用两端同时减掉1个钩码方法,也可使杠杆平衡(杠杆上相邻刻线之间的距离相等,每个钩码的质量都相同).
| 1 | 2 | 3 | |
| L1/m | 0.1 | 0.15 | 0.2 |
| F1/N | 0.5 | 0.5 | 1.5 |
| L2/m | 0.05 | 0.05 | 0.1 |
| F2/N | 1 | 1.5 | 3 |
20.天气渐凉,又到了板栗飘香的季节.当店老板把栗子放入锅中翻炒时,栗子的内能变化及其变化的方式是( )
| A. | 减小、热传递 | B. | 减小、做功 | C. | 增大、热传递 | D. | 增大、做功 |
17.物体在距离凸透镜40cm时成一个倒立、缩小的实像,若将物距减小为原来的一半,则经过凸透镜所成的像为( )
| A. | 可能是虚像 | B. | 可能是等大的像 | ||
| C. | 一定是倒立、缩小的实像 | D. | 一定是倒立、放大的实像 |
4.小刚学在学习了串、并联电路知识后,对家用电器进行了研究.在老师的指导下,将一种调温型电热毯的电路简化为如图所示的类似电路,其中L1和L2分别表示二根相同的电热丝(暂用灯泡符号代替).图中虚线框内是“三刀四档”滑动式调温开关,“三刀”(即AB、CD、EF三个滑片)只能同时并排向左或向右滑动,使开关处于“1”、“2”、“3”、“4”档中的某一档位上,小刚同学尝试画出了开关滑到这些档位时所对应的简化电路图并进行了说明,其中与实际情况不符合的是( )

| A. | 当开关处于档位“1”时,简化电路如甲图 | |
| B. | 当开关处于档位“2”时,简化电路如乙图 | |
| C. | 当开关处于档位“3”时,简化电路如丙图 | |
| D. | 当开关位于档位“4”时,电热毯没有启动,无法画出简化电路图 |
1.下列说法正确的是( )
| A. | 冬季地面草丛上出现的霜是凝固,吸热现象 | |
| B. | 春天早晨空中出现的雾是汽化,吸热现象 | |
| C. | 夏天洒在地板上的水很快干了是蒸发,放热现象 | |
| D. | 秋天早晨草上的露珠是液化,放热现象 |
19.
在探究影响导体电阻大小的因素时,小明作出了如下猜想:①导体的电阻可能与导体的长度有关;②导体的电阻可能与导体的横截面积有关;③导体的电阻可能与导体的材料有关.实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示.
(1)按照图示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,在M、N之间分别接不同的导体,则通过观察灯泡的亮暗来比较导体电阻的大小;
(2)为了验证上述猜想①,应该选用编号A、B两根电阻丝分别接入电路进行实验;
(3)从科学探究的角度,应该在增加一个电流表会使实验结论会更可靠(填实验器材名称).
| 编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
| A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
| B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
| C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
| D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
(2)为了验证上述猜想①,应该选用编号A、B两根电阻丝分别接入电路进行实验;
(3)从科学探究的角度,应该在增加一个电流表会使实验结论会更可靠(填实验器材名称).