题目内容

4．如图所示的测量工具所测的物理量是质量，你的判断依据是质量的单位是kg．

分析 秤是测量物体质量的工具，质量的单位是kg．

解答 解：如图所示的仪器是秤，秤是测量物体质量的工具，因为质量的单位是kg，此秤上标有kg，所以是测量质量的工具．
故答案为：质量；质量的单位是kg．

点评 本题考查了常用测量器材的作用，对常用器材应知道它们可以用来测哪些量，它们的工作原理及使用方法．

练习册系列答案
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14．如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因索”实验：

（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，这样做的目的是利用二力平衡知识，使拉力等于摩擦力．
（2）在三次实验中，滑动摩擦力最大的是丙（填“甲”“乙”或“丙”）．
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系．
（4）小丽同学对实验装置进行了改动，如丁图所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小丽同学不一定（填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．
15．小明家盖了新房，他为自己房间安装一盏照明灯和一个插座，如图所示是他设计的电路，图中虚线线框A和B是电灯或开关的位置，则开关应装在方框A中．正确安装完毕后，闭合开关，用测电笔分别测试插座的左右两孔，则测电笔测右孔时氖管会发光．当发现家用电器或电线着火时，必须先切断电源，然后再救火．
12．“足球进校园”活动如火如荼，足球成为学生喜爱的运动．足球的质量为400g，它受到的重力为4N；小明踢球时，发生形变的足球具有弹性势能；飞行中的球会落向地面，是由于足球受到重力；守门员用头顶出夺门而来的足球，改变了足球的运动状态；落地后的足球在草地上越滚越慢，是因为足球受到了摩擦力；要踢出“香蕉球”，须踢足球的侧部使其发生旋转，这说明力的作用效果与力的方向和作用点有关．（g=10N/kg）
19．打捞沉船时，常先将金属浮箱注满水，沉入水底，再用钢绳将其固定在沉船上，然后向浮箱中压入气体，排出浮箱内的水，这样浮箱就可上浮把沉船拉起．某次打捞作业中，所用的浮箱是边长为2m的正方体，自重2000N，当浮箱上表面沉到距水面20m处时．求：
（1）浮箱上表面受到水的压强；
（2）浮箱受到水的浮力．
（3）当把浮箱内的水全部排出以后，浮箱与沉船一起匀速上浮时，浮箱对沉船的拉力．（g取10N/kg）
9．如图所示的装置中，滑轮重、绳重及摩擦不计，若用力F拉右边的滑轮，则两弹簧秤A，B的读数分别是$\frac{1}{3}$F、$\frac{2}{3}$F．
16．沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O运动的距离s随时间t变化的图象如图所示，由图可知（　　）
A．两物体由同一位置同时出发B．第3s后，A在B的东边
C．5s内，A、B的平均速度相等D．第4s内，A通过的距离比B小
14．小明同学对串联电路的电压规律进行了探究．电路如图所示．
（1）在拆接电路时，开关必须断开．
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则故障可能是小灯泡L1短路或L2断路．
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，用上面的方法能否测出L2两端的电压？不能，原因是电压表的正负接线柱接反了．
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是一次实验具有偶然性．改进方法：更换规格不同的灯泡进行多次实验．
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8
15．实验桌上有满足实验要求的电源、电阻箱、滑动变阻器、开关各一个，已调零的电流表和电压表各一块，导线若干．小明利用上述实验器材“探究通过导体的电流跟导体电阻的关系”．小明的主要实验过程如下：
①如图所示，连接实验电路．将电阻箱的阻值R调为5Ω，记录阻值R．
②闭合开关S，用电压表测量电阻箱两端的电压U，用电流表测量通过电阻箱的电流I，记录U和I的数值．
③断开开关S，将电阻箱的阻值R调为10Ω．闭合开关S，记录电压U、电流I和阻值R的数值．
④仿照步骤③再做四次实验，每次改变电阻箱阻值，记录各次相应的电压U、电流I和阻值R的数值．
请根据以上叙述回答下列问题：
（1）小明的实验过程中，存在的问题是：没有控制电阻箱两端电压不变．
（2）请你针对小明实验过程中存在的问题，写出改进措施：在步骤③闭合开关S后加入：调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数仍为U．

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