题目内容
1．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗．对于前一句，从物理学角度可以理解为：这是一种扩散现象．花朵分泌的芳香油分子无规则运动加快，说明当时周边的气温突然升高（选填“升高”或“降低”）分析 要解答本题需掌握：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈．花香分子在空气中做无规则运动越快，人们闻到的花香味越浓烈．
解答 解：春晴天暖，气温升高，花朵分泌的芳香油分子在空中做无规则运动的速度加快，分子的扩散加快，从而使人可以闻到浓浓的花香．
故答案为：扩散；升高．
点评 本题考查了分子在永不停息做无规则运动的知识以及分子运动与温度的关系，锻炼了学生学以致用的能力．分子的运动我们无法直接感知，但是很多现象可以说明这一点，应掌握这些现象．
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11．关于某中学生的估测，下列数据合理的是（ ）
| A． | 身高约为160dm | B． | 100m短跑成绩约为6s | ||
| C． | 10s内走了10m的路程 | D． | 脉搏正常跳动60次所用时间约为1s |
12．下列措施中，哪一个是在传播过程中减弱噪声的（ ）
| A． | 做一个外罩将声源罩住 | B． | 在枪管上装一个消音器 | ||
| C． | 在耳朵中塞一团棉花 | D． | 马路旁植树造林 |
运用知识解决问题：
6．
如图所示，让一个木块从斜面上由静止开始滑下，并在水平面上继续滑动直至停下来，并且木块与接触面之间粗糙有摩擦．关于木块运动过程的叙述正确的是（ ）
如图所示，让一个木块从斜面上由静止开始滑下，并在水平面上继续滑动直至停下来，并且木块与接触面之间粗糙有摩擦．关于木块运动过程的叙述正确的是（ ）| A． | 当木块在斜面上静止时，其所受重力和支持力平衡 | |
| B． | 当木块到达水平面时，木块将保持匀速直线运动下去 | |
| C． | 木块在水平面上做减速运动，摩擦力大于动力 | |
| D． | 木块在水平面上静止时，不受摩擦力 |
如图所示为义勇消防联合会旧址，是我市文物保护单位建筑，经专家研究确定采取就近整体平移、异地保护的方式予以保护，将其平移90米迁移至东侧公共绿地．整体平移是将建筑“打包”，不允许拆散任何一个结构．“打包”平移的重要步骤中有打包加固、开挖基坑、切割墙体、整体顶升，铺设轨道、搁放滚轴，施加动力、平移建筑、调整方向，就位连接、修缮加固等．结合所学知识，请回答：
1．某同学设计一种“机动车违规拍摄系统”．该系统通过拍照来记录机动车闯红灯或超载两种违规情况．请你选择下列$\underset{一}{•}$$\underset{种}{•}$$\underset{方}{•}$$\underset{法}{•}$完成电路设计并算出相应答案．（如两种方法都做，以第一种记分）
| 方法一 | 方法二 |
器材：照相机电源E1、电控照相机；恒为12V的控制电路电源E2、光控开关S1（红灯亮时断开；红灯灭时闭合）、压敏电阻R1（电阻随压力的变化关系如图所示），电磁继电器（线圈的电阻为20Ω，当线圈中电流大于0.06A时衔铁被吸下，当线圈中电流小于0.06A时衔铁被弹回） | 器材：照相机电源E1、电控照相机；恒为12V的控制电路电源E2、光控开关S1（红灯亮时闭合；红灯灭时断开）、压敏电阻R2（电阻随压力的变化关系如图所示），电磁继电器（线圈的电阻为20Ω，当线圈中电流大于0.06A时衔铁被吸下，当线圈中电流小于0.06A时衔铁被弹回） |
| 设计要求：红灯亮时，电控照相机工作，红灯灭时，电控照相机停止工作，当压敏电阻受到车的压力超过某一特定值时，电控照相机再次工作 | 设计要求：红灯亮时，电控照相机工作，红灯灭时，电控照相机停止工作，当压敏电阻受到车的压力超过某一特定值时，电控照相机再次工作 |
（1）请以笔画线代替导线完成电路连接． （2）绿灯亮时，只有车重超过 5×105N的车辆才会被拍照． | （2）请以笔画线代替导线完成电路连接． （2）绿灯亮时，只有车重超过 5×105N的车辆才会被拍照． |
2．
在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干．
（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向左调，直到杠杆在水平位置平衡为止．
（2）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？不能（选填“能”或“不能”）．理由是：只有一次实验数据，总结的实验结论具有偶然性．
（3）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件．这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：水平位置平衡的方案好，力臂在杠杆上，可以直接读出力臂．
（4）如图所示，杠杆在水平位置平衡．如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆左端将下沉．
（5）下表是小华得到的一组实验数据，由此她得出
“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论．你认为她的实验结论是否正确？答：不正确
如果不正确，造成错误的原因是什么？C（选填字母）．请在下列选项中选择一条合适的解释．
A、实验数据太少，不能避免误差
B、实验数据太少，不能减小误差
C、实验数据太少且实验数据具有特殊性，不能得到可靠结论
D、实验数据是错误的，不能得到正确的结论．
在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干．（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向左调，直到杠杆在水平位置平衡为止．
（2）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？不能（选填“能”或“不能”）．理由是：只有一次实验数据，总结的实验结论具有偶然性．
（3）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件．这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：水平位置平衡的方案好，力臂在杠杆上，可以直接读出力臂．
（4）如图所示，杠杆在水平位置平衡．如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆左端将下沉．
（5）下表是小华得到的一组实验数据，由此她得出
| 动力 F 1/N | 动力臂 l1/cm | 阻力 F2/N | 阻力臂 l2/cm |
| 3 | 4 | 4 | 3 |
如果不正确，造成错误的原因是什么？C（选填字母）．请在下列选项中选择一条合适的解释．
A、实验数据太少，不能避免误差
B、实验数据太少，不能减小误差
C、实验数据太少且实验数据具有特殊性，不能得到可靠结论
D、实验数据是错误的，不能得到正确的结论．