题目内容

14．常见的生活情境，由光的色散产生的是（　　）
A．五颜六色的花朵B．五彩缤纷的焰火C．色泽鲜艳的彩虹D．眼花撩的霓虹灯

分析 混合光分散为单色光的过程叫光的色散，色散的特点是形成了光带．

解答 解：A、五颜六色的花朵呈现不同的颜色，是由于物体所能反射的色光决定的，与色散无关，故A错误；
B、五彩缤纷的焰火呈现不同的颜色，是由于物体所能反射的色光决定的，与色散无关，故B错误；
C、过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象．所以说雨后的天空出现彩虹是由光的色散形成的，故C正确；
D、眼花撩的霓虹灯呈现不同的颜色，是由于物体所能反射的色光决定的，或透过的色光决定的，与色散无关，故D错误．
故选C．

点评 此题考查的是光色散现象的判断，光的色散现象的特点是形成了彩色的光带．

练习册系列答案
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4．如图所示，一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，这个现象叫光的色散；如果在白色光屏前放置一块蓝色玻璃，我们在白屏上能看到蓝色；若将温度计的玻璃泡放在A点处，会看到温度上升很快，这一区域存在着人眼看不到的红外线（紫外线/红外线）．
5．教室里的饮水机有加热和保温两个工作档位，其内部电路如图甲所示．其中S1为电源开关、S2为温控开关．S1闭合后，当水温较低时，S2自动闭合，使得饮水机开始加热；水温较高时，S2断开，R1、R2同时工作，起到保温效果． 计算：

（1）计算R2的电阻．
（2）计算R1的电阻．
（3）某次值日同学在下午放学后忘记把饮水机电源开关S1断开，若夜晚从恰好开始加热的时候计时，一个夜晚的时间为10h，计算此饮水机开一晚浪费的电能．
2．小娟在科技活动中，了解到有一种用半导体材料制成的热敏电阻，其电阻R随温度t变化的图象如图（a）所示．现将该热敏电阻与阻值为50Ω的R0组成（b）电路，电源电压为12V．   
（1）图（b）中，如果给热敏电阻冷却，则电流表的示数将减小（选填“增大”或“减小”）．
（2）当电流表示数为0.2A时，电压表的示数为10V，热敏电阻的温度为60℃．
（3）小娟想利用热敏电阻制成温度报警器，实验室中现有两只外形完全相同的电阻R1和R2，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻（阻值不随温度的变化而变化）．为了辨别它们，小娟设计了如图（c）所示的电路．
①闭合开关后，对一只电阻进行加热；
②若电流表示数改变，则该电阻为热敏电阻；若电流表示数不变，则该电阻为定值电阻．（选填“热敏”或“定值”）
9．影响水呈现固态、液态或气态的因素是（　　）
A．体积B．形状C．温度D．容器
19．窗外传来优美的小提琴声，琴声是由琴弦振动产生的；不同乐器发出的声音很容易辨识，依据的是声音的音色．
6．如图所示，是人工造“雪”的实验装置，取少量碘粉放入锥形瓶里，靠近碘粉的上方悬挂一段棉线（棉线不与碘粉接触），塞紧瓶塞，用酒精灯缓缓加热，待固态碘粉消失后，熄灭酒精灯．
（1）组装实验器材的过程中，铁圈的位置是根据酒精灯及其火焰的高度固定的（选填“酒精灯”、“酒精灯及其火焰”、“锥形瓶”或“铁架台”），锥形瓶与铁圈间应垫石棉网（选填“石棉网”或“铁板”）．
（2）用酒精灯加热过程中，观察到锥形瓶里的情况是紫红色的气体充满锥形瓶．
（3）冷却结束后，棉线上观察到的现象是紫红色的颗粒物产生．
（4）用酒精灯加热的注意事项是：要用酒精灯外焰（选填“内焰”或“外焰”）加热．
（5）实验过程中，碘发生的物态变化是升华和凝华．
3．在利用太阳光测量凸透镜焦距时，小华将凸透镜正对着太阳，再把一张纸放在它的下方，如图所示．当在纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为L．小华推断，凸透镜的焦距一定大于L．
（1）你认为小华的推断不正确（选填“正确”或“不正确”）．
（2）为了检验小华的推断是否正确，可将凸透镜向下方的纸张慢慢移近，若观察到纸上呈现的光斑变大（选填“大”或“小”），则他的推断是正确的．
4．如图所示，电源电压为12V，并且保持不变，滑动变阻器R的最大阻值为20Ω，小灯泡L上标有“6V 3W”字样．（设灯泡的电阻不变）
（1）灯泡的电阻多大？
（2）当S闭合，要使灯泡正常工作，滑动变阻器接入电路中的阻值为多大？
（3）闭合S，调节滑动变阻器，求通电10min电路消耗的最少电能是多少？

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