题目内容
19.如图1所示,是小明同学连接的测电阻R的电路.(1)电路中有一根导线连接错了,请你在接错的导线上打一个叉,并画出正确的连线.
(2)请在方框内画出对应的电路图.
(3)他的电路图是根据欧姆定律或R=$\frac{U}{I}$原理设计的.
(4)当滑片P在某点时,电压表的示数是3.4V,电流表示数如图3所示,则被测电阻R的阻值是2Ω.
(5)若闭合开关后发现电流表指针偏转,电压表指针没有偏转,该故障的原因可能是A(选填下列故障原因的字母代号).
A.电阻R接线短路;
B.电阻R接线断路;
C.电源接触不良;
D.电流表接线短路.
分析 (1)根据电流表、电压表、滑动变阻器和开关的使用作出对导线连接正误的判断;
(2)由实物图画电路图的方法:从电源的正极开始,依次画出各元件,直到电源的负极;
(3)根据电路的实验目的可判断电路图的设计原理;
(4)有电压3.4V,然后读出电流值,根据R=$\frac{U}{I}$可求出电阻;
(5)可将四个选项分别“代入”题中,只要是与题中现象相符的就是正确的.
解答 解:(1)通过分析可知,开关起不到控制电路的作用,只控制电压表,错误的接线和正确的连线如图:![]()
(2)由图可知,电源、滑动变阻器、开关、电阻和电流表串联,电压表测定值电阻两端电压,电路图如图:![]()
(3)因为此实验是测电阻的,所以设计原理是用伏安法测电阻,即R=$\frac{U}{I}$;
(4)由电流表示数可知,电流为1.7A,所以被测电阻R的阻值:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3.4V}{1.7A}$=2Ω,
(5)A、若电阻R接线短路,电压表也短路,所以电压表示数为0,电流表有示数,与题中现象相符,故A正确;
B、若电阻R接线断路,电压表测电源电压有示数,而电路是断路,电流表无示数,与题中现象不相符,故B错误;
C、若电源接触不良,电流表和电压表都无示数,与题中现象不相符,故C错误;
D、若电流表接线短路,电流表无示数,电压表有示数,与题中现象不相符,故D错误;
故答案为:(1)如图;(2)如图;(3)欧姆定律或R=$\frac{U}{I}$;(4)2;(5)A.
点评 本题是一道电学综合题,涉及到的知识点比较多,有电阻的计算,功率的计算、画电路图、电路故障的判断等.判断电路故障,用“代入法”比较容易判断.
练习册系列答案
相关题目
10.
在如图所示的电路中,下列说法中可能正确的是( )
| A. | 闭合S1、S2,断开S3时,灯泡L1和L2均发光 | |
| B. | 闭合S2,断开S1、S3时,灯泡L1和L2均发光 | |
| C. | 闭合S2、S3,断开S1时,灯泡L2发光而灯泡L1不发光 | |
| D. | 闭合S 1、S2、S3时,灯泡L1和L2均发光 |
7.
小宣做“探究导体电阻与导体长度的关系”的实验.他准备在如图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝,电源两端电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如表.请回答下列问题:
(1)小宣若选择序号为 1、2 的两根电阻丝,则探究的是电阻与导体材料的关系.
(2)他将所选电阻丝分别接入A、B两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的阻值较大(选填“大”或“小”).
(3)小宣判断电阻大小的方法在物理学习中经常用到,以下研究过程能体现这种方法的是B(选填选项前的字母,只有一个选项正确).
A.水压使水管中形成水流,类似的电压使导体中形成电流
B.通过观察木块被运动物体撞击后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小
C.探究物体重力势能的大小与物体被举高度的关系,应控制物体的质量相同.
| 序号 | 材料 | 长度 | 横截面积 |
| 1 | 碳钢合金丝 | L | S |
| 2 | 镍铬合金丝 | L | S |
| 3 | 镍铬合金丝 | L | 2S |
| 4 | 镍铬合金丝 | 2L | S |
(2)他将所选电阻丝分别接入A、B两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的阻值较大(选填“大”或“小”).
(3)小宣判断电阻大小的方法在物理学习中经常用到,以下研究过程能体现这种方法的是B(选填选项前的字母,只有一个选项正确).
A.水压使水管中形成水流,类似的电压使导体中形成电流
B.通过观察木块被运动物体撞击后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小
C.探究物体重力势能的大小与物体被举高度的关系,应控制物体的质量相同.
11.如图所示的内燃机工作的一个循环中,其四个冲程的顺序应当是( )

| A. | 乙、甲、丁、丙? | B. | 甲、乙、丙、丁 | C. | 乙、丁、甲、丙? | D. | 甲、乙、丁、丙 |