甲.乙两地之间沿直线架设了两条输电线.输电线的线芯用铜导线.是为了减少因电流的效应而损失的电能.已知每条输电线每千米的电阻为0.2Ω.现输电线在某处发生了短路.为确定短路位置.检修员在甲地将电流表接入如图所示的电路.电压表应接在两点之间,若电压表和电流表的示数分别为4V和0.5A.则短路位置离甲地 km. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线，输电线的线芯用铜导线，是为了减少因电流的___效应而损失的电能。已知每条输电线每千米的电阻为0.2Ω。现输电线在某处发生了短路，为确定短路位置，检修员在甲地将电流表接入如图所示的电路，电压表应接在________________（选填“AB”或“CD”）两点之间；若电压表和电流表的示数分别为4V和0.5A，则短路位置离甲地_______________km。

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（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应该相平，而小明却观察到如图（a）所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压大于大气压，调节的方法是：B
A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装
（2）小明再作图（b）所示的检查，当用手指按压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是压强计的气密性不好．
（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示，发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水．
①你认为，小明的结论是不可靠的．（选填“可靠”或“不可靠”）
②简要说明理由：金属盒在两种液体中的深度不同．
（4）若要探究在同一深度处液体压强是否相等，正确的操作方法是：将压强计的金属盒浸在液体中某一深度处，改变金属盒的方向，观察U形管两边液面的高度差．

小明学习了电功率的知识后，想利用家里的电能表（如图）和手表，测出一些家用电器的有关数据。

（1）当家里只有一台电冰箱在正常工作时，他测出电能表1分钟转了3圈，求电冰箱在这段时间消耗的电能是多少焦耳？（2）当电冰箱和电热水壶同时工作时，他测出电能表1分钟转33圈，求此时电热水壶的电功率是多少瓦？（3）如果用此电热水壶把1kg的水由20℃加热至沸腾需要的时间是多少秒？[不考虑热量的损失，气压为一个标准大气压，水的比热容为4.2×10 3 J/(kg℃)]

如图所示电路，闭合开关后，将滑动变阻器滑片P由a端向b端滑的过程中，图中电压表和电流表的示数变化正确的是（）

A. 电压表示数不变，电流表示数变大

B. 电压表示数变小，电流表示数变大

C. 电压表示数不变，电流表示数变小

D. 电压表示数变大，电流表示数变小

研究物理问题时经常用到科学的研究方法。如探究“真空能否传声”就是在实验基础上进行理想推理而得出结论，研究以下问题的方法与此方法相同的是（）

A. 分子热运动

B. 牛顿第一定律

C. 电阻上的电流与两端电压的关系

D. 研究压力产生的效果

游泳时，用力向后划水就可以前进了，这是因为___________________________________，严禁在游泳池的排水口附近游泳，是由于排水时此处水流速度_________，压强___________，人容易被“吸”向排水口而发生溺水事故．

太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一，关于太阳能的利用，下列说法正确的是（）

A. 图甲中，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能

B. 图乙中，太阳能热水器通过做功方式将太阳能转化为水的内能

C. 图丙中，太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能

D. 图丁中，首架环球航行的太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能

水的比热容是4.2 ×103J/(kg·℃ )，用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质A和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示.则物质A的比热容________水的比热容(选填“<”、“>”或“=”).加热2.5min物质A吸收的热量约为___________J.如果将物质A倒去1/4后，剩余的比热容将__________(填“增大”、“不变”或“减小”) .

13．某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变．

（1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路．
（2）小华将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大．接下来应进行的操作是C（填写字母代号）．
A．更换电池或电阻
B．检查电路是否短路
C．断开开关，移动滑动变阻器滑片至最大值位置
（3）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示．后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移动直至电压表示数为2V．若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为10Ω．
（4）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L₁“2.5V 0.3A”和L₂“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”．
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过灯的亮暗来判断电功率的大小．
②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流并观察灯L₁或L₂ 亮度的变化，即可得出结论．则小明同学的方案不合理（选填“合理”或“不合理”），理由：电压与电流同时在改变，未控制电压一定．

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