题目内容
11.| 实验 次数 | 物重 G物/N | 动滑轮重 G动/N | 钩码上升的 高度h/m | 动力 F/N | 动力作用点移动的距离s/m | 滑轮组的机 械效率η/% |
| 1 | 1 | 0.5 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
| 2 | 2 | 0.5 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
| 3 | 4 | 0.5 | 0.1 | 2.0 | 0.3 | |
| 4 | 4 | 1 | 0.1 | 0.5 | 50.0 |
(2)在实验中,测量绳端拉力F时,应竖直向上匀速拉动弹簧测力计,读出乙图中弹簧测力计的示数为1.6N.
(3)若第3次实验提升重物所用的时间为1s,则拉力做功的功率为0.6W,此时滑轮组的机械效率为66.7%.
(4)由表中第1、2、3组数据可知,同一滑轮组的机械效率与物重有关.
(5)由表中第3、4组数据可知,提升相同重物,不同滑轮组的机械效率与摩擦和动滑轮重有关,请计算出第3组实验中克服摩擦所做的额外功0.15J.
分析 (1)根据h与s的关系(s=nh)结合表格中数据判断承担物重的绳子段数,然后绕线;
(2)为准确地测出拉力,需竖直向上匀速拉动测力计;进行读数时,注意测力计的分度值;
(3)根据公式W=Fs求出拉力所做的总功,然后根据公式P=$\frac{W}{t}$求出拉力做功的功率;根据公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$计算机械效率;
(4)由表中第1、2、3组数据,分析机械效率的变化及前面物理量的变化得出结论;
(5)由表中第3、4组数据可知,物重相同,动滑轮重力不同,
先根据W=Gh求出有用功和克服动滑轮做的功,然后根据W=Fs求出总功,则克服绳重及摩擦做的那部分额外功等于总功减去有用功和克服动滑轮做的功.
解答 解:(1)由前3组实验数据知,s=3h,所以滑轮组由3段绳子承担物重,因此应从动滑轮绕起,如图所示:![]()
(2)实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,这样才能准确测出拉力的值;
由图知,测力计的分度值为0.2N,所以其示数为1.6N;
(3)拉力所做的功为:W=Fs=2N×0.3m=0.6J;
拉力做功的功率为:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{0.6J}{1s}$=0.6W;
第3次实验,滑轮组的机械效率为:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{4N×0.1m}{2N×0.3m}$×100%≈66.7%;
(4)由表中第 1、2、3组数据可知,同一滑轮组的机械效率与物重有关;
(5)由表中第3、4组数据可知,物重相同,动滑轮重力不同,机械效率不同,由此可得,滑轮组的机械效率与摩擦和动滑轮重有关
根据表中第3组数据可知,有用功:W有=Gh=4N×0.1m=0.4J;克服动滑轮做的功:W动=G动h=0.5N×0.1m=0.05J;总功:W总=Fs=2N×0.3m=0.6J;
则克服绳重及摩擦做的那部分额外功:W额=W总-W有-W动=0.6J-0.4J-0.05J=0.15J.
故答案为:(1)见上图;(2)匀速;1.6;(3)0.6;66.7%;(4)物重;(5)动滑轮重; 0.15.
点评 此题是“探究滑轮组的机械效率”实验,考查了滑轮组机械效率的计算,根据数据分析影响滑轮组效率的因素,同时考查了有关滑轮组的组装及测力计的读数问题,要细心分析每一个问题.
| A. | 浸没在液体中的物体所受的浮力与物体所在深度无关 | |
| B. | 物体受到液体的浮力的大小与液体的密度和物体浸入的体积大小有关 | |
| C. | 物体只有浸没在液体中才受到浮力,部分浸入不受浮力 | |
| D. | 物体受到液体的浮力大小与物体的形状无关 |
①可能与物体的质量大小有关;
②可能与物体所处的高度有关:
③可能与物体所处的地理位置有关.
小通同学在验证猜想②是否正确时,他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一个小球从不同高度由静止自由下落,记录实验结果如表所示.
在同一地理位置
| 实验次数 | 小球质量m/kg | 高度h/m | 橡皮泥凹陷程度 |
| 1 | 0.5 | 0.5 | 较浅 |
| 2 | 0.5 | 1.0 | 较深 |
| 3 | 0.5 | 1.5 | 很深 |
(2)分析实验数据可得出的结论是:物体的质量和所处的地理位置相同时,高度越高,重力势能越大.
(3)请你写出验证猜想①的实验方案.
(1)本实验中通过观察木块移动的距离的大小,来判断小球动能的大小;
(2)本实验中若水平面绝对光滑则不能得出结论,原因是木块将做匀速直线运动,不能达到探究的目的;
(3)图甲是为了探究物体动能与速度的关系,具体的操作方法是让小球从不同(选填“相同”或“不同”)的高度由静止滚下;
(4)图乙是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景,据此你能得出的结论是:速度相同时,质量大的物体动能大;
(5)实验后,同学们联想到在许多交通事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大?于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如下表:
| 实验序号 | 小球的质量m/g | 小球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后运动的距离s/m |
| 1 | 30 | 10 | 4 |
| 2 | 30 | 20 | 16 |
| 3 | 60 | 10 | 8 |
②为了探究“超速”安全隐患,应选择1、2两个序号的实验进行比较;
③分析表格中对应的实验数据可知:速度对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重;
(6)该实验用到的物理方法是:控制变量法(填一种即可).
| A. | 使用该装置能省一半的力 | |
| B. | 该装置不能省力,没有实用价值 | |
| C. | 使用该装置可以省功 | |
| D. | 若该同学竖直向下拉绳,拉力大小不变 |
| A. | 用刻度尺测量长度 | B. | 用天平测物体的质量 | ||
| C. | 用弹簧测力计测量浮力 | D. | 探究杠杆的平衡条件 |