题目内容

1.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小明同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答下列问题:

(1)压力作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度来确定的.下面所列的研究方法与这个研究方法相同的是AD
A、通过乒乓球显示音叉的振动
B、通过水流的形成认识电流
C、探究电流与电压关系时,控制电阻相同
D、根据温度计示数判断电阻发热多少
(2)分析比较图乙和丙的实验现象,可以得出结论:压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
(3)分析比较图乙、丁的实验现象,可得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.

分析 (1)压力的作用效果主要表现在物体的形变上,可以通过海绵的形变程度来反映压力作用效果是否明显.这种方法叫转换法.
(2)(3)影响压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小:探究压力的作用效果和压力大小的关系时就要保证受力面积一定;要探究压力的作用效果和受力面积的关系时就要保证压力的大小一定.

解答 解:(1)力可以改变海绵的形状,通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小,这是转换法的应用.
A、通过乒乓球显示音叉的振动,是转换法,符合题意;
B、通过水流的形成认识电流,是类比法,不合题意;
C、探究电流与电压关系时,控制电阻相同,是控制变量法,不合题意;
D、根据温度计示数判断电阻发热多少,是转换法,符合题意.
故符合题意的是AD选项.
(2)分析比较图乙和丙的实验现象可知,两图的压力大小不变,受力面积的大小不同,海绵的凹陷程度不同,且受力面积越小、海绵的凹陷程度越大;
故可得结论:当压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
(3)要探究压力的作用效果与压力大小的关系,应控制受力面积不变,改变压力的大小,由图可知乙、丁两图符合.
故答案为:(1)凹陷程度;AD;
(2)压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显;
(3)乙、丁.

点评 解决本题的关键:一是会用控制变量法和转换法研究压力作用效果的影响因素,二是掌握压力作用效果与压力、受力面积有关.

练习册系列答案
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16.在测电阻的实验中,实验的器材有:干电池3节,电流表、电压表各1个,开关2个,滑动变阻器1只,待测电阻2个,导线若干.

(1)图1甲是实验的电路图.小明按照电路图连接电路时,开关应断开;.
①闭合开关S后,小明发现电流表和电压表的指针均不动.他断开开关S,检查线路连接无误后,把电压表与b点相连的那根导线改接到c点,再次闭合开关S时,发现电流表的指针仍不动,但电压表的指针有明显的偏转.若电路中只有一处故障,则故障是bc间断路.
②排除故障后,正确连接电路,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,当电压表的示数为1.6V时,电流表的示数如图1乙所示,则电路中的电流为0.32A,RX=5Ω.
(2)实验时某小组同学想利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻RY的测量.如图2所示是他们按照设计想法连接的部分实验电路.
①请你依据下面的实验步骤,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.(只添加一条导线).
实验步骤:
A.开关S1和S2都断开,将变阻器的滑片P移到阻值最大处,观察到电流表无示数;
B.保持滑片P位置不动,只闭合开关S1时,读取电流表的示数为I1
C.再闭合开关S2时,读取电流表的示数为I2(I2>I1).
②请你用I1、I2和R0表示RY,则RY=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.

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