题目内容
3．如果一个物体只受到两个完全相同（力的三要素均相同）的力作用，那么个物体（ ）| A． | 处于静止或匀速直线运动状态 | B． | 一定处于静止状态 | ||
| C． | 一定处于匀速直线运动状态 | D． | 运动状态一定会发生变化 |
分析 力的三要素指力的大小、力的方向和力的作用点．只有受平衡力时，物体才保持静止或匀速直线运动状态，不是平衡力时，物体的运动状态就要发生改变．
解答 解：由于这两个力的三要素完全相同，即大小、方向、作用点都一样，那么这两个力作用在一个物体上时，不可能是平衡力，物体不会保持静止或匀速直线运动状态，在这两个相同的力的作用下，物体的运动状态一定发生改变．
故选D．
点评 本题是一道基础题，知道力的三要素、力的合成方法、物体平衡状态，要注意物体在平衡力作用下处于平衡状态，否则运动状态会发生改变．
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14．下表是甲乙两同学在天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种实验方案．
采用方案A测出的ρ盐水的值较准确，另一方案测得的ρ盐水值偏大（选填“大“或“小“）．
| 方案A | 方案B |
| （1）用天平称出盛有盐水的烧杯的总质量m1； | （1）用天平称出空烧杯的质量m1； |
| （2）把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V； | （2）在空烧杯中倒入适量盐水，称出它们的总质量m2； |
| （3）称出烧杯和杯中剩下的盐水的总质量m2； | （3）把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V |
| （4）ρ盐水=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$ | （4）ρ盐水=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$ |
18．某中学初三3班的STS小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上．由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原浮在水面上的马铃薯又都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行研究，提出了以下几种猜想：猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉．
猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉．
猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉．
经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们的理由是水蒸发后，盐水密度增大，马铃薯会上浮而不会下沉．接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：
?取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积．
?配制一大杯盐水．
?将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、
擦干，分别测出其质量和体积．实验数据如下表．
请分析上述实验数据后回答：
猜想2是错误（选填：“正确”“或“错误”）的．你认为导致马铃薯下沉的原因是马铃薯的密度大于盐水的密度．
猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉．
猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉．
经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们的理由是水蒸发后，盐水密度增大，马铃薯会上浮而不会下沉．接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：
?取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积．
?配制一大杯盐水．
?将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、
擦干，分别测出其质量和体积．实验数据如下表．
| 马铃薯的编号 | 质量/g | 体积/cm3 | ||
| 放入盐水前 | 在盐水中下沉后 | 放入盐水前 | 在盐水中下沉后 | |
| A | 44.8 | 39.2 | 40 | 33 |
| B | 56.1 | 48.8 | 5 | 41 |
| C | 77.3 | 67.9 | 69 | 57 |
猜想2是错误（选填：“正确”“或“错误”）的．你认为导致马铃薯下沉的原因是马铃薯的密度大于盐水的密度．
8．下列说法中错误的是（ ）
| A． | 气温低于水银凝固点的地方不能使用水银温度计 | |
| B． | 秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象 | |
| C． | 北方的冬天，为了除去路面的冰，护路工人常在路面上撒大量的盐 | |
| D． | 仲夏，从冰箱里面拿出来的冰棍冒“白气”是一种液化现象 |
15．如图所示的物态变化过程中，放出热量的是（ ）
| A． |  冬天哈出的“白气” | B． |  正在消融的冰冷 | ||
| C． |  夏天湿衣服晾干 | D． |  放入衣箱中的樟脑球变小 |