题目内容
4．如图所示是小明同学探究液体内部压强与哪些因素有关的实验过程，C为橡皮膜．（1）此实验可以验证液体内部压强与密度、深度有关．
（2）观察甲图、乙图可知：液体深度一定时，液体密度越大，液体内部压强越大．
（3）观察丙图可知：液体密度一定时，液体深度越大，液体内部压强越大．
分析 由p=ρ液gh可知；液体压强与液体深度和密度有关，所以在探究液体内部压强与哪些因素有关的实验中要运用控制变量法．
解答 解：液体压强与液体深度和密度有关，所以探究液体压强与液体密度关系时，应控制液体的深度；探究液体压强与深度关系时，要控制液体的密度．
（1）由乙图，两侧液体深度相同，但液体密度不同，所以可以探究液体压强与液体密度关系；
由丙图，两侧是同种液体，但深度不同，所以可以液体压强与深度关系．
（2）由图甲、乙液体深度一定时，左侧盐水密度大，橡皮膜向压强小水一侧凹，说明：液体深度一定时，液体密度越大，液体内部压强越大．
（3）丙图，两侧是同种液体水，左侧水深度大，压强大，橡皮膜向压强小的右侧一边凹，说明：液体密度一定时，液体深度越大，液体内部压强越大．
故答案为：（1）密度；深度；（2）液体深度；液体密度；（3）液体密度一定时，液体深度越大，液体内部压强越大．
点评 此题是探究液体内部压强与哪些因素有关的实验，考查了控制变量法在实验中的应用．
练习册系列答案
相关题目
清晨，花草树木上会有露珠，露的形成是液化现象；露珠使叶子弯了下去，这说明力可以使物体发生形变；透过露珠发现下面的草木叶脉更加清晰，这是因为露珠起到了放大镜作用的结果．
19．
随着科技的发展，人们常用空气源热水器来冲凉洗澡，如图是“美的”空气源热水器．空气源热水器内有一种吸热介质--冷媒．“冷媒”作为空气源热水器热的“搬运工”，能把外界的热搬到空气源热水器的内部．液态的冷媒温度低于零下20℃，与外界存在着温差，因此，冷媒可吸收外界空气的热能，在蒸发器内部转化为气态①，然后通过空气源热水器中压缩机的工作，使气态冷媒的温度升高，温度较高的冷媒通过冷凝器时从气态转化为液态②，同时释放出大量的热量，被水箱中储备水吸收，使水温升高，从而达到制热水的目的．空气源热水器所消耗的电能仅是带动压缩机工作，由于大量空气中的热能进入系统，所以它得到的能量是压缩机消耗电能的3倍以上．技术参数表如表：
（1）试写出文中划线部分的两个物态变化的名称：①汽化 ②液化．
（2）空气源热水器中水的内能增加是能量的转移（填“转移”或“转化”）．
（3）热水器每天工作3小时至少能得到3.24×107J的能量．
随着科技的发展，人们常用空气源热水器来冲凉洗澡，如图是“美的”空气源热水器．空气源热水器内有一种吸热介质--冷媒．“冷媒”作为空气源热水器热的“搬运工”，能把外界的热搬到空气源热水器的内部．液态的冷媒温度低于零下20℃，与外界存在着温差，因此，冷媒可吸收外界空气的热能，在蒸发器内部转化为气态①，然后通过空气源热水器中压缩机的工作，使气态冷媒的温度升高，温度较高的冷媒通过冷凝器时从气态转化为液态②，同时释放出大量的热量，被水箱中储备水吸收，使水温升高，从而达到制热水的目的．空气源热水器所消耗的电能仅是带动压缩机工作，由于大量空气中的热能进入系统，所以它得到的能量是压缩机消耗电能的3倍以上．技术参数表如表：| 美的空气源热水器技术参数表 | |
| 名 称 | 美的空气源热水器 |
| 型 号 | RSJF-32/R-A |
| 总输入功率 | 1000W |
| 热水产量 | 60L/H |
| 电源规格 | 220V-50Hz |
（2）空气源热水器中水的内能增加是能量的转移（填“转移”或“转化”）．
（3）热水器每天工作3小时至少能得到3.24×107J的能量．
9．明光中学的同学制定了一个划船比赛规则，针对这个比赛规则同学们开展了讨论，下列选项是一些同学的意见，其中正确的是（ ）
①在距两个船队之间的中点处放置一个插有红旗的小木箱（发令枪响时被释放，随河水流动）：
②甲、乙两船队（两船连线与水流方向平行）听发令枪声同时从上游和下游向着小木箱出发；
③先得到小木箱的船队获胜．
①在距两个船队之间的中点处放置一个插有红旗的小木箱（发令枪响时被释放，随河水流动）：
②甲、乙两船队（两船连线与水流方向平行）听发令枪声同时从上游和下游向着小木箱出发；
③先得到小木箱的船队获胜．
| A． | 比赛规则不公平，对上游船队有利 | |
| B． | 比赛规则不公平，对下游船队有利 | |
| C． | 比赛规则公平，水流动对两船队影响效果一样 | |
| D． | 条件不足，无法确定 |
13．
在测定植物油密度的实验中，小月同学按照正确的实验方法和步骤进行操作，并设计了如下记录数据的表格．
（1）小月将天平放在水平台上，接下来的操作是游码移到最左端零刻度线上，然后发现指针静止时如图（甲）所示，这时她应将横梁右端的平衡螺母向左调节（选填“左”或“右”），使天平平衡．
（2）如图（乙）所示是将烧杯中的部分植物油倒入量筒后，置于调平的天平上，天平重新平衡时的情景；（丙）所示是将烧杯中部分植物油倒入量筒后的情景．根据图中情景帮小月将下表填写完整．
（3）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量为m1；
然后用量筒测出适量植物油的体积V，接着将量筒中的植物油倒入烧杯后，测出总质量为m2；然后计算出植物油的密度ρ′．与小月测出的植物油密度ρ相比较，则ρ′＜ρ（选填“＜”、“＞”或“=”）．
在测定植物油密度的实验中，小月同学按照正确的实验方法和步骤进行操作，并设计了如下记录数据的表格．（1）小月将天平放在水平台上，接下来的操作是游码移到最左端零刻度线上，然后发现指针静止时如图（甲）所示，这时她应将横梁右端的平衡螺母向左调节（选填“左”或“右”），使天平平衡．
（2）如图（乙）所示是将烧杯中的部分植物油倒入量筒后，置于调平的天平上，天平重新平衡时的情景；（丙）所示是将烧杯中部分植物油倒入量筒后的情景．根据图中情景帮小月将下表填写完整．
| 烧杯和植物油的总质量m/g | 烧杯和剩余植物油的总质量m/g | 倒出植物油的体积v/cm3 | 植物油的密度 ρ/（kg/m3） |
| 100 | 30 |
然后用量筒测出适量植物油的体积V，接着将量筒中的植物油倒入烧杯后，测出总质量为m2；然后计算出植物油的密度ρ′．与小月测出的植物油密度ρ相比较，则ρ′＜ρ（选填“＜”、“＞”或“=”）．
