题目内容
13.同学们要测量额定电压为2.5V小灯泡在不同电压下的电功率和电阻,同时观察灯泡亮度,并进行比较直接规律.(1)如图1是小明连接的实验电路,有一根导线连接错了,请你在接错的那根线上打“×”,另画一根导线,使电路连接正确.
(2)同学们将实验得到的数据记录在了草稿纸上(如图2).
①请你为该实验设计记录数据和现象的表格,并填写完整.
②请你写出本实验可一得出哪些结论(打出两条即可).
③小明制作了如图3所示1、2两装置(其中R1=R2),打算用它替换原电路中的小灯泡.探究“电流的热效应是否与电流大小有关”.请写出他的实验思路.
分析 (1)本实验中,电压表应与灯泡并联,由此修改电路连接;
(2)①根据实验目的和所测物理量设计表格,灯泡两端电压越大,通过的电流也越大,由此填入数据;
②由实验表格中数据分析结论;
③探究电流热效应与电流的关系时,需保持电阻与通电时间相同,电流不同.
解答 解:
(1)测量额定电功率和电阻的实验中,电压表应与灯泡并联,由此改接电路如图所示:
;
(2)①由P=UI和R=$\frac{U}{I}$知,测量额定电功率和电阻的实验中要测出灯泡两端电压和电流,还要观察灯泡亮度,由此设计表格,灯泡两端电压越大,通过的电流也越大,计算其功率和电阻,并填入数据,如下表所示:
| 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电功率P/W | 灯泡亮度 | 电阻R/Ω |
| 1 | 2.0 | 0.26 | 0.52 | 较暗 | 7.7 |
| 2 | 2.5 | 0.30 | 0.75 | 较亮 | 8.3 |
| 3 | 3.0 | 0.33 | 0.99 | 最亮 | 9.1 |
b、灯泡的实际功率越大,灯泡越亮;
c、灯泡的电阻随温度升高而增大.
③上分析,可以将1、2两装置替换小灯泡,分别接入电路,调节滑动变阻器使两次电路中电流不同,控制通电时间相同,观察比较两红色液柱上升的高度和对应的电流,总结电热与电流之间的关系.
故答案为:(1)见上图;(2)①见上表格;②a、实际电压大于额定电压时,灯泡的实际功率大于其额定功率;b、灯泡的实际功率越大,灯泡越亮;③将1、2两装置替换小灯泡,分别接入电路,调节滑动变阻器使两次电路中电流不同,控制通电时间相同,观察比较两红色液柱上升的高度和对应的电流,总结电热与电流之间的关系.
点评 本题是测灯泡功率和电阻的实验,考查了实物连接、实验表格设计和数据处理,还考查了如何探究电流的热效应是否与电流大小有关.综合性强,是一道好题.
练习册系列答案
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5.在“测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率”的实验中,阳阳同学已连接好如图1所示的部分电路.

(1)在阳阳所连接的电路中,有两根导线还没连好,请你帮他完成电路的连接(其他的导线不要变动).
(2)开关试触时,若发现电流表无示数,电压表示数较大(约3V),其故障原因可能是灯泡处断路.
(3)实验中阳阳测出了三组数据,记录在表中.若第一次实验时电流表的示数如图2所示,请将此示数读出并填入表中
(4)小灯泡的额定功率是0.9W.
(5)在“伏安法测灯泡电阻”实验中,阳阳同学发现当小灯泡两端电压减小时,它的亮度随之减弱,测量的小灯泡电阻也相应减小,造成这一变化的合理解释是D.
A.导体电阻与导体两端的电压有关
B.根据欧姆定律,电流一定时,导体的电阻与电压成正比
C.电压减小时,通过小灯泡的电流不变,电阻减小
D.电压减小时,小灯泡亮度变暗,温度变低,电阻变小.
(1)在阳阳所连接的电路中,有两根导线还没连好,请你帮他完成电路的连接(其他的导线不要变动).
(2)开关试触时,若发现电流表无示数,电压表示数较大(约3V),其故障原因可能是灯泡处断路.
(3)实验中阳阳测出了三组数据,记录在表中.若第一次实验时电流表的示数如图2所示,请将此示数读出并填入表中
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 2 | 2.5 | 3 |
| I/A | 0.4 | 0.42 | |
| 亮度 | 暗→亮 | ||
(5)在“伏安法测灯泡电阻”实验中,阳阳同学发现当小灯泡两端电压减小时,它的亮度随之减弱,测量的小灯泡电阻也相应减小,造成这一变化的合理解释是D.
A.导体电阻与导体两端的电压有关
B.根据欧姆定律,电流一定时,导体的电阻与电压成正比
C.电压减小时,通过小灯泡的电流不变,电阻减小
D.电压减小时,小灯泡亮度变暗,温度变低,电阻变小.
2.(1)在“测定小灯泡额定功率”的实验中,电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V.小明设计的电路图如图甲所示.
①小明为了得到比较准确的小灯泡额定功率,他用同一套器材,按照实验要求规范的走了三次实验,获得三组数据,如表所示.分析表中数据,小明发现,三次测得的小灯泡额定功率差别比较大,造成这一现象的主要原因是电压表读数有误差.
②为尽量提高测量的精确性,在不改变器材的前提下,将你的改进方法在图乙的实物图总画出来.(请用笔画线代替导线,将图乙所示电路连接完整).
(2)如图丙所示,是“探究电流的热效应跟电阻大小关系”的实验装置示意图.
①A、B两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A内的金属丝电阻较小,烧瓶B内的金属丝电阻较大,实验中应使两瓶中盛装的煤油质量相等(选填“相等”或“不相等”).
②当开关闭合后,B(选填“A”或“B”)瓶中温度计示数上升较快.
(3)若使用图丙器材,进行“探究电流热效应跟电流大小的关系”,需要添加的器材是与烧瓶A(或B)内的金属丝阻值相等的电热丝.
| 实验 序号 | 电流表 示数(A) | 额定功率(W) |
| 1 | 0.52 | 1.97 |
| 2 | 0.51 | 1.94 |
| 3 | 0.50 | 1.90 |
②为尽量提高测量的精确性,在不改变器材的前提下,将你的改进方法在图乙的实物图总画出来.(请用笔画线代替导线,将图乙所示电路连接完整).
(2)如图丙所示,是“探究电流的热效应跟电阻大小关系”的实验装置示意图.
①A、B两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A内的金属丝电阻较小,烧瓶B内的金属丝电阻较大,实验中应使两瓶中盛装的煤油质量相等(选填“相等”或“不相等”).
②当开关闭合后,B(选填“A”或“B”)瓶中温度计示数上升较快.
(3)若使用图丙器材,进行“探究电流热效应跟电流大小的关系”,需要添加的器材是与烧瓶A(或B)内的金属丝阻值相等的电热丝.
3.
为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.如表是
他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.
表一
表二
(1)分析表一和表二数据可知:①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比;
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧大(选壤“大“或“小”).
(2)如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是B(选填“A”或“B”下同)测力计,精度较高的是A测力计.
(3)经实验探究发现:在拉力相通的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关将一根弹簧剪成长度不同的两端,分别用大小相同的力拉两弹簧,比较弹簧的伸长长度.
弹簧测力计的使用有以下几个步骤,按先后的顺序应排列为:BCDAE(填字母).
A.读取数据应在弹簧稳定后进行,读数时视线应通过指针并跟刻度盘垂直;
B.了解弹簧测力计的量程及分度值,使用时不能测量超过量程的力;
C.检查弹簧测力计的指针是否在零刻度处,若不在,应调零;
D.把物体挂在弹簧下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端的钩,使弹簧的轴线与力的方向保持一致,避免弹簧与外壳摩擦;
E.读完数后,应取下物体,观察指针是否回到零刻度处,若不回,应检查原因或换弹簧测力计重新测量.
他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.
表一
| 甲弹簧受到的拉力/N | 0 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 甲弹簧的长度/cm | 6.0 | 9.0 | 12.0 | 15.0 | 18.0 | 21.0 | 24.0 |
| 乙弹簧受到的拉力/N | 0 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 乙弹簧的长度/cm | 6.0 | 7.5 | 9.0 | 10.5 | 12.0 | 13.5 | 15.0 |
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧大(选壤“大“或“小”).
(2)如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是B(选填“A”或“B”下同)测力计,精度较高的是A测力计.
(3)经实验探究发现:在拉力相通的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关将一根弹簧剪成长度不同的两端,分别用大小相同的力拉两弹簧,比较弹簧的伸长长度.
弹簧测力计的使用有以下几个步骤,按先后的顺序应排列为:BCDAE(填字母).
A.读取数据应在弹簧稳定后进行,读数时视线应通过指针并跟刻度盘垂直;
B.了解弹簧测力计的量程及分度值,使用时不能测量超过量程的力;
C.检查弹簧测力计的指针是否在零刻度处,若不在,应调零;
D.把物体挂在弹簧下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端的钩,使弹簧的轴线与力的方向保持一致,避免弹簧与外壳摩擦;
E.读完数后,应取下物体,观察指针是否回到零刻度处,若不回,应检查原因或换弹簧测力计重新测量.