邓紫棋在翻唱一听就知道是她唱的.主要是依据声音的( )A．响度B．音色C．音调D．频率题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

14．邓紫棋在翻唱《存在》一听就知道是她唱的，主要是依据声音的（　　）

A．

响度

B．

音色

C．

音调

D．

频率

分析音色反映了声音的品质与特色，是辨别不同声音的依据．

解答解：不同的声源发出的声音，除了音调、响度之外，声音还有另一个特征--音色．邓紫棋在翻唱《存在》一听就知道是她唱的，因为每个人的声音的音色不同．
故选B．

点评不同人说话的特色不同，是指音色不同，对于熟人的音色，我们已经很熟悉了，所以即使没有见面，只听声音就可以判断出来．

练习册系列答案

	A．	密度大的物体质量一定大
	B．	固体的密度一定比液体大
	C．	体积大的物体密度一定小
	D．	密度大的物体单位体积的质量一定大

2．用燃气灶烧水，燃烧0.5kg的煤气，使50kg的水从20℃升高到70℃．已知煤气的热值为4.2×10⁷J/kg，水的比热容为4.2×10³J/（ kg•℃）．求：
（1）0.5kg煤气完全燃烧放出的热量．
（2）水吸收的热量．
（3）燃气灶烧水的效率．
（4）如果用标有“220V 1000W”，热效率为90%的电热水壶烧这些水需要多长时间？

9．小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变．
（1）闭合开关前，老师发现小丽连接的电路有一条导线没有连接，请你在图甲中用笔画出这条连线．（要求滑片向左滑动时小灯泡变亮）

（2）小丽测小灯泡电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$．
（3））闭合开关前，将滑片移到最右端（填“最右端”或“最左端”）．闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因可能是小灯泡短路．
（4）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为0.38A，小灯泡正常工作时的电阻是10Ω．
（5）完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为R₀的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：
①连接好实验电路，闭合开关S₁，将开关S₂拨到触点2（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为3.8V
②保持滑片的位置不动，再将开关S₂拨到触点1（选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U．
③小灯泡额定功率的表达式为P_额=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和测量表示）

小军在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究。

（1）小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究．

①将天平放在水平桌面上并游码归零后，若指针静止时位置如图所示，则应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）端调节；

②如图是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为_______g；

③如图是他用量筒测量②中合金块体积的情景，则该合金块的体积是________cm3；

④换用大小不同的合金块，重复上述测量。他得到不同合金块的质量与体积的关系图像如图所示．由图像可知，合金块的质量与体积成________比；

⑤通过上述探究，若合金块的体积为l0cm3，则它的质量m=______g；

（2）小军接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图中甲所示．他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点．由此推断：水的质量与体积的关系图线应是________（选填如图中“乙”、“丙”或“丁”）

5．下列物品中，没有用到凸透镜的是（　　）

同学们想测量开水瓶软木塞的密度，于是切下一块干软木，进行了实验，实验步骤如下：

①调节天平横梁平衡；

②用天平测出软木块的质量m，示数如图甲所示；

③在量筒中装入适量的水，如图乙所示；

④读出水的体积V1；

⑤用细线系住软木块和铁块，将铁块浸没在水中，如图丙所示，读出水和铁块的总体积V2；

⑥将软木块和铁块同时浸没在水中，如图丁所示，读出水、铁块和软木块的总体积V3．

请回答以下问题：

(1)请根据上述实验步骤，将下面的表格内容填写完整___________．

(2)小红同学发现在上述步骤中，有一步骤是多余的，这一步骤是_______（填序号）．

(3)同学们经过评估交流后．发现干软木具有吸水性，则所测密度应_______（大于／小于）软木的实际密度．

1．根据图1实物图画出电路图．

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