Question

12．在探究“影响蒸发快慢的因素”的实验过程中，同学们做出了如下的猜想；影响蒸发快慢的因素可能有ABC
A、液体温度；                                B、液体表面积；
C、液体上方气流流动的快慢；        D、液体的种类；
（1）实验中根据什么现象判断谁蒸发快？必须控制什么相同？
（2）李丽同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在阴凉处，一段时间后观察比较两烧杯中酒精的多少．该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想A；（选填“A”、B、C或“D”）
（3）刘明在一个桌面上放三块相同的玻璃板，在玻璃板上分别滴上质量和温度都相同的水，看到的现象如图所示．过一段时间后，发现C玻璃板上的水先干，其次是B，最后是A．可得出的结论是：在水上方空气流速和水的温度及质量定时，水与空气的接触面积越大，水蒸发的越快．
（4）他又在三块玻璃板上分别滴上质量温度相等的水、酒精和煤油，且与空气的接触面积相同．他要探究的问题是：“水蒸发快慢与水的温度的关系”．
（5）在探究“水蒸发快慢与水上方空气流速的关系”时，刘明用嘴对着水吹气来改变水上方空气流速，这种做法有哪些不妥？

Answer 1

分析 （1）蒸发现象是物质由液态变为气态的过程，相同的时间内，液体质量减少的越快，说明蒸发越快；
（2）（3）影响蒸发快慢的因素：液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度都是影响蒸发快慢的因素；在探究时注意找准控制量与变化量；
（4）同样根据影响蒸发快慢的因素，看哪些量是控制的，哪些量是变化的，来判断研究的目的是什么；
（5）用嘴吹气时容易改变水的温度与表面积，所以方法是不可取的．

解答 解：根据生活经验，可以做出合理的以下猜想，影响蒸发快慢的因素可能有液体温度、液体表面积、液体上方气流流动的快慢；
（1）蒸发是液体由液态变为气态的过程，因此该实验中观察水质量的变化，相同时间内，水的质量减少的快，则蒸发的快；实验中必须控制蒸发的时间相同，才能进行比较；
（2）由题意知，相同的烧杯，都放在室外，所装的液体都是酒精，这样就体现了它们的表面积、液面上方空气的流动快慢、液体的种类都相同；但由于一个在阳光下，一个在阴凉处，说明两者的温度不同，由此可知是为了验证猜想A；
（3）读图可知，三组实验中，水上方空气流速和水的温度及质量是相同的，但水与空气的接触面积大小是不同的；
（4）在三块玻璃板上分别滴上质量相等的冷水、温水和热水，水与空气的接触面积相同，他要探究的问题是水蒸发快慢与水的温度的关系；
（5）要想探究“水蒸发快慢与水上方空气流速的关系”，应控制水的温度和表面积相同，但用嘴吹气时容易必变水的温度和水与空气的接触面积，故这种做法不妥．
故答案为：ABC；
（1）根据液体质量减少的快慢判断蒸发快慢；控制蒸发时间相同；
（2）A；
（3）水的温度及质量；水与空气的接触面积；
（4）水蒸发快慢与水的温度；
（5）用嘴吹气可能会改变水的温度和水与空气的接触面积．

点评 本题主要考查了控制变量法在实验探究中的应用，如果一个现象受到多个因素的影响，研究其中一个因素的作用时，一定采用控制变量法，一定要注意保证其它因素是相同的．