题目内容
3．如图甲所示，是李辉“探究物质熔化规律”的实验．图乙是根据实验数据描绘出的 该物质温度随时间变化的图象．
（1）实验中使用的温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的．
（2）由图乙可知，该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．
（3）该物质在 BC 段处于固液共存（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态，此过程中吸 收热量，温度增大．
分析 从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程．
解答 解：（1）实验中使用的温度计是根据热胀冷缩的原理制成的；
（2）由图乙可知，BC段时这种物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体；
（3）该物质在 BC 段处于固液共存的状态，物质在熔化过程中，吸收热量，温度不变．
故答案为：（1）热胀冷缩；（2）晶体；（3）固液共存；增大．
点评 本题是熔化和凝固的探究实验，关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点，从而确定是否属于晶体，再明确不同时间段时物质所处的状态．
练习册系列答案
相关题目
如图所示，电源电压为15伏特，电阻R1=R2=10欧姆，求下列情况安培表和伏特表的示数．
15．
如图所示，烧杯内放一冰块，冰对杯底的压强为P冰，冰融化成水后对杯底的压强为P水，不计水的蒸发．则（ ）
如图所示，烧杯内放一冰块，冰对杯底的压强为P冰，冰融化成水后对杯底的压强为P水，不计水的蒸发．则（ ）| A． | P冰＞P水 | B． | P冰=P水 | C． | P冰＜P水 | D． | 无法比较 |
12．
某教室的窗玻璃是双层的．课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样，于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”．为此，小明进行了以下实验：
①单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）．
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离．共做10次．
③换成双层玻璃板重复上述实验．
（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关，应做的改进是：使橡皮球每次从同一高度下落．
小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过玻璃球被弹开的距离来反映的．
（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是受敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强．
（4）请你说出房屋使用双层玻璃的一个优点隔热；隔音等（合理即可）．
某教室的窗玻璃是双层的．课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样，于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”．为此，小明进行了以下实验：①单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）．
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离．共做10次．
③换成双层玻璃板重复上述实验．
（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关，应做的改进是：使橡皮球每次从同一高度下落．
小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 平均值 | |
| 玻璃球被弹开的距离（cm） | 单层 | 79 | 78 | 82 | 80 | 73 | 84 | 84 | 82 | 81 | 80 | |
| 双层 | 20 | 23 | 24 | 24 | 24 | 25 | 22 | 22 | 21 | 25 | ||
（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是受敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强．
（4）请你说出房屋使用双层玻璃的一个优点隔热；隔音等（合理即可）．
13．小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样．
（1）图是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整（要求：滑片向右移动，灯变暗）
（2）画出相应的电路图（要求电路元件按照实物图的顺序）
（3）该实验原理是R=$\frac{U}{I}$．
（4）在连接电路时，开关必须断开．
（5）闭合开关前，滑动变阻器的滑片要移到最右端．（填“左”或“右”）
（6）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值．记录在表格中． ①小灯泡正常工作时的电阻为10Ω． ②小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响灯丝电阻变化的原因是灯丝温度的变化．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| U/N | 1.6 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| I/A | 0.18 | 0.22 | 0.25 | 0.26 |
| R/Ω |
（2）画出相应的电路图（要求电路元件按照实物图的顺序）
（3）该实验原理是R=$\frac{U}{I}$．
（4）在连接电路时，开关必须断开．
（5）闭合开关前，滑动变阻器的滑片要移到最右端．（填“左”或“右”）
（6）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值．记录在表格中． ①小灯泡正常工作时的电阻为10Ω． ②小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响灯丝电阻变化的原因是灯丝温度的变化．