题目内容
6．春天，公园里鸟语花香，游人如织．鸟鸣声是起鸣膜振动产生的，并通过空气这种介质传到游人的耳中．游人的脚步声不时惊起湖中的鱼儿掀起朵朵浪花，这说明水能（选填“能”或“不能”）传播声音．分析 声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．
解答 解：
鸟鸣声是靠鸣膜的振动产生的，此声音通过空气传播到人的耳朵里；
脚步声可以通过水传递到鱼的耳朵里，会把鱼惊起，这说明地面和水都可以传声．
故答案为：振动；空气；能．
点评 此题考查了声音的产生和传播，是声现象基本规律的考查，难度较小，是一道基础题．
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如图所示，O′是O在平面镜中成的像，在图中画出平面镜的位置，并画出物体AB在该平面镜中的像A′B′．
17．以下事例中所用的科学方法相同的是（ ）
（1）串联电路的总电阻概念 （2）探究浮力大小与物体排开液体体积的关系（3）曹冲称象 （4）把电流与水流做比较 （5）用磁感线表示磁场．
（1）串联电路的总电阻概念 （2）探究浮力大小与物体排开液体体积的关系（3）曹冲称象 （4）把电流与水流做比较 （5）用磁感线表示磁场．
| A． | （2）与（4） | B． | （1）与（3） | C． | （4）与（5） | D． | （1）与（3）与（5） |
小明利用如图甲所示的实验，研究浮力大小与深度的关系．根据测得的实验数据，作出了弹簧测力计的示数F与物体下表面在水中所处深度h 的关系图象（如图乙所示）．根据该图象求：（g取10N/kg）
1．大象在平常看起来很安静，其实他们也在“说话”，只是人听不到而已，大象交流依靠的是（ ）
| A． | 超声波 | B． | 气味 | C． | 动作 | D． | 次声波 |
11．关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（ ）
| A． | 物体温度降低，内能一定减少 | |
| B． | 物体的温度越高，含有的热量越多 | |
| C． | 物体吸收了热量，它的内能不一定增加 | |
| D． | 物体的内能增加，一定是外界对物体做了功 |
阅读《探秘世界最大“观天巨眼”》，回答问题．
16．济南市近几年非常重视初中物理和化学的实验操作考试，商河某学校赵丽同学在做完“测小灯泡的电功率”的实验后，想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A、额定电压分别是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．
（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将实物图如图乙连接完整．
（2）电路连接无误，闭合开关进行实验，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：
请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
（3）赵丽注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越大．
（4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变电压表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
（5）赵丽在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是赵丽忽略了温度对小灯电阻的影响．
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系，”你认为这种说法正确（填“正确”或“错误”）．
（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将实物图如图乙连接完整．
（2）电路连接无误，闭合开关进行实验，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：
| 次数 | 电压/V | 实际功率/W | 电阻/Ω | |
| 1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
| 2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
| 3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
（3）赵丽注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越大．
（4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变电压表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
（5）赵丽在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是赵丽忽略了温度对小灯电阻的影响．
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系，”你认为这种说法正确（填“正确”或“错误”）．