题目内容
11.如图,图中所示的停表,其读数为182.5s.分析 秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和.
解答 解:
在秒表的中间表盘上,1min中间有两个小格,所以一个小格代表0.5min=30s,指针刚偏过“3”,所以分针指示的时间为3min;
在秒表的大表盘上,1s之间有2个小格,所以一个小格代表0.5s,指针在2.5s处,所以秒针指示的时间为2.5s,即秒表的读数为3min2.5s=182.5s.
故答案为:182.5.
点评 在日常生活、物理实验和体育活动中经常使用秒表、停表等,我们要熟练掌握其使用和读数方法.
练习册系列答案
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1.本身发光的物体叫做光源,图中哪个物体不属于光源( )
| A. | 生日蜡烛 | B. | 璀璨宝石 | C. | 奥运圣火 | D. | 夕阳西下 |
2.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( )
| A. | 物体的温度越高,所含的热量越多 | |
| B. | 物体内能增大,一定从外界吸收热量 | |
| C. | 物体的温度升高,内能增大,温度为零,内能为零 | |
| D. | 物体的温度不变,内能有可能改变 |
20.如图甲所示,是某风力发电场的外景,该场是亚洲目前建设规模最大的风电基地,小明在参观了发电场后,对风力发电机产生了浓厚的兴趣.风力发电机发电时的输出功率和哪些因素有关呢?对这一问题,他做了如下猜想:

①风力发电机的输出功率可能与风速有关
②风力发电机的输出功率可能与叶片的倾角有关
为了探究风力发电机的输出功率是否与风速有关,小明设计了如下实验步骤:
①如图乙,将风叶安装在风车底座上,把线的一端固定在风车转轴上,另一端系上钩码.
②在风车正前方1m处放置电风扇,将电风扇的风速调到1挡位,用秒表记录提升钩码到A点所需的时间.
③将电风扇换到2、3挡位,重复以上实验,并将数据记录在表格中.
(注:电风扇挡位越高,风速越大)
表一:
(1)这个实验是通过测量提升钩码到A点的时间来比较风车输出功率的大小.
(2)通过实验可以得到的结论是:风力发电机的输出功率与风速有关,风速越大,风力发电机输出功率越大.
为了进一步研究风力发电机,他又从电厂查到一台1500kW的发电机组的相关数据:
表二:不同风速下风力发电机每秒获得的风能
表三:发电机输出电功率与风速的关系
(3)对表二进行分析,你发现风速在5m/s~15m/s的范围内,风力发电机每秒获得的风能(E)与风速(v)的数学定量关系式是:E=1200v3.
(4)风速为10m/s时,这台发电机的发电效率是多大?
(5)根据表三,风速为10m/s时,这台发电机1h的发电量相当于燃烧优质无烟煤1058.8kg的发电量(优质无烟煤热值为q=3.4×107J/kg,一般火力发电效率约为η=36%)
①风力发电机的输出功率可能与风速有关
②风力发电机的输出功率可能与叶片的倾角有关
为了探究风力发电机的输出功率是否与风速有关,小明设计了如下实验步骤:
①如图乙,将风叶安装在风车底座上,把线的一端固定在风车转轴上,另一端系上钩码.
②在风车正前方1m处放置电风扇,将电风扇的风速调到1挡位,用秒表记录提升钩码到A点所需的时间.
③将电风扇换到2、3挡位,重复以上实验,并将数据记录在表格中.
(注:电风扇挡位越高,风速越大)
表一:
| 电风扇挡位 | 钩码的质量(g) | 提升钩码到A点的时间(s) |
| 1 | 50 | 15 |
| 2 | 50 | 13 |
| 3 | 50 | 10 |
(2)通过实验可以得到的结论是:风力发电机的输出功率与风速有关,风速越大,风力发电机输出功率越大.
为了进一步研究风力发电机,他又从电厂查到一台1500kW的发电机组的相关数据:
表二:不同风速下风力发电机每秒获得的风能
| 风速v(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 1s获得的能量E(104J) | 15 | 120 | 405 | 350 |
| 风速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 输出电功率(kW) | 4 | 360 | 1500 | 1100 |
(4)风速为10m/s时,这台发电机的发电效率是多大?
(5)根据表三,风速为10m/s时,这台发电机1h的发电量相当于燃烧优质无烟煤1058.8kg的发电量(优质无烟煤热值为q=3.4×107J/kg,一般火力发电效率约为η=36%)