题目内容

9．如图所示，小明用一动滑轮将一袋重物匀速提升2m，分析正确的是（　　）
A．手拉绳子的力和绳子拉手的力是一对平衡力
B．重物受到的重力和动滑轮对重物的拉力是一对平衡力
C．手拉绳子的力和重物受到的重力相等
D．重物对动滑轮的拉力小于动滑轮对重物的拉力

分析 （1）二力平衡的条件：作用在同一物体的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
（2）使用动滑轮可以省一半的力．

解答 解：A、手拉绳子的力和绳子拉手的力是作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故A错误；
B、重物受到的重力和动滑轮对重物的拉力作用在同一物体的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确；
C、使用动滑轮可以省一半的力，故手拉绳子的力和重物受到的重力不相等，故C错误；
D、重物对动滑轮的拉力和动滑轮对重物的拉力是一对相互作用力，大小相等，故D错误．
故选B．

点评 此题主要考查了对平衡力的理解．熟知二力平衡的条件，并能与相互作用力相区别，是解答的关键．

练习册系列答案
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19．夏天天气很热，小明做作业时书桌上的小台扇一直开着，做完作业后，小明在关闭小台扇时，不经意间碰到风扇的后部，发现那里很烫，小明想：难道是风扇转动时的摩擦导致的吗？小明用手轻轻拨了拨风扇叶片，感觉阻力很小，转动时应该不至于产生这么多的热量．这时，小明突然想到：电流流过一切导体都会发热，难道是这个原因？！于是他找到了风扇的铭牌，如图所示，请你尝试计算：
（1）该台扇正常工作时的电流为多大？
（2）该台扇正常工作1小时，耗电多少kwh？
（3）已知该台扇电动机的线圈电阻为1Ω，请计算其正常工作1小时，电动机的线圈产生的热量为多少？
20．生活处处有物理，细心观察皆学问，手机就是利用电磁波传递信息的；电视屏幕上容易“沾”上灰尘，是因为屏幕上带有静电．
17．现在的体育运动项目比较多，但在我们的校园体育运动中较常见的运动有篮球运动，足球运动等，若在篮球场上我们看到篮球运动员把篮球抛向空中，我们忽略空气阻力，当篮球脱离手后在空中运动直到落地前，则篮球的机械能保持不变（填“增大”“减少”或“保持不变”）．
4．小明设计了如图所示的实验装置来探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，拉动木板前弹簧保持原长，当用力沿图中箭头所示的方向拉动木板时，电流表的示数将变大（选填“变大”、“不变”或“变小”），当电流表示数稳定时为I1，若在物体上增加砝码后，再次拉动木板，电流表示数稳定时为I2，则I1小于I2（选填“大于”、“等于”或“小于）．实验表明了，接触面的粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大．
14．下列说法中最接近实际情况的是（　　）
A．一颗小铁钉重约10N
B．体重正常的中学生去游泳时，受到水的浮力约为2000N
C．成人将一袋10Kg的大米从地面扛到肩上，做功约150J
D．体重正常的中学生双脚站立时对水平地面的压强约为200Pa
1．某班探究通过导体的电流与两端电压关系的实验中：
（1）实验电路如图所示，某小组选用R为5Ω的电阻，规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器，两节新干电池为电源进行实验．
①闭合开关前，将滑动变阻器滑片P向右（填“左”或“右）移动，使其接入电路的阻值最大．
②记录相关数据如下表所示：
U/V0.51.01.52.02.52.8
I/A0.100.200.300.400.500.56
根据表中数据可以得到的结论是：当电阻一定时，导体中的电流与电压成正比．
（2）进行实验时，该小组发现：①调节滑动变阻器无法使电压表的示数为0.5V，为使电压表示数为0.5V，可采取的办法是采用一节干电池供电．②调节滑动变阻器无法使电压表的示数达到3.0V，你猜想可能原因是导线有电阻（写出一种即可）．
（3）该小组在处理数据时发现：电压U与电流I的比值恰好等于电阻R的值．为进一步论证此发现，他们提出两种收集数据的方案，方案一：收集电阻值为5Ω的几个小组的数据；方案二：收集电阻值不同的几个小组的数据．你认为方案二更合理．
18．近年，浏阳市的山区小水电发展很快，小水电是利用水从高处落下，水的重力势能转化为水的动能，推动水轮机的叶片带动发电机发电．如图所示，是探究产生感应电流条件的实验装置，请根据所学知识回答下列问题：
（1）发电机的工作原理是电磁感应．
（2）当让ab向右运动时，电表指针向左偏转，现要指针向右偏转，可让ab向左运动或只调换U形磁铁的两极．
19．如图，安装在阀门上的杠杆OB：BA=1：4，阀门S的面积为1dm2，要使阀门能承受的最大压强为6×104Pa，则点A至少加多少牛的力？

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