题目内容
11.| A. | A2变小、A1不变、不变 | B. | A2变小、A1变小、V不变 | ||
| C. | A2变大、A1不变、V变大 | D. | A2变大、A1不变、V变小 |
分析 由电路图可知,两电阻并联,电压表测量并联支路(电源电压)电压,电流表A1测滑动变阻器支路的电流,电流表A2测干路的电流;根据电源的电压可知电压表示数的变化,根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知滑片移动时通过滑动变阻器的电流变化,根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化,根据并联电路的电压不变,再根据欧姆定律可知该支路电流的变化,利用并联电路的电流特点可知干路电流的变化.
解答 解:由电路图可知,两电阻并联,电压表测量并联支路(电源电压)电压,电流表A1测滑动变阻器支路的电流,电流表A2测干路的电流;
电源的电压不变,电压表V的示数不变;
并联电路中各支路独立工作、互不影响,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,接入电路中的电阻变大,由于并联电路中各支路两端的电压相等,根据欧姆定律可知,该支路的电流变小,即电流表A1的示数变小.
由并联电路的电流规律可知,干路等于各支路的电流之和,所以干路中的电流减小,即A2示数减小.
故选B.
点评 本题考查了学生对欧姆定律及其变形公式的掌握和运用,分析电路图得出电路的连接方式和三表的测量对象是本题的突破口,灵活运用并联特点和欧姆定律是关键.
练习册系列答案
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8.良好的课堂秩序是学生取得成绩重要前提.如图是我校教师授课时的情景,下列说法中不正确的是( )
| A. | 教师讲课时,声音通过空气进入学生的耳朵 | |
| B. | 女教师音调较高,所以女教师的声音空气中传播得快些 | |
| C. | 若存在妨碍我们听老师授课的声音,都可以视为噪声 | |
| D. | 此情境说明声音可以传递信息 |
19.
如图所示电路中,两电路电源电压都为6V且不变,甲乙两灯额定电压都为6V,甲灯的额定功率比乙灯小,要使两灯亮度相同,可采用( )
| A. | 在乙灯上串联一个适当的电阻 | B. | 在乙灯上并联一个适当的电阻 | ||
| C. | 在甲灯上串联下个适当的电阻 | D. | 在甲灯上并联下个适当的电阻 |
6.
如图所示的某段电路中,A、B、C、D、E是四个连接柱,A接电源的负极,E接电源的正极.下列连接不正确的是( )
| A. | 用导线连接A、B和D,L1、L2和L3并联 | B. | 用导线连接B、C和D,L1和L2并联 | ||
| C. | 用导线连接A、B和C,L1、L2和L3并联 | D. | 用导线连接A、C和D,只有L2亮 |
16.下列关于电流和电路的说法正确的是( )
| A. | 电源是把化学能转化为电能的装置 | |
| B. | 教室内的灯能用一个开关控制,是因为它们是串联的 | |
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1.
如图所示,在甲、乙两地之间沿直线架设两条输电线,由甲地向乙地输电,两条输电线总电阻为10Ω,甲地电源的电压为220V不变,下列说法正确的是( )
| A. | 乙地用户用电器上的电压仍为220V | |
| B. | 当乙地用户消耗的总功率增大时,相同时间内输电线上产生的热量增多 | |
| C. | 在100s的时间内,输电线上产生的热量为4.84×105J | |
| D. | 若出现触电事故,不能直接用手拉开触电人员 |