题目内容
17．
关于如图所示的电路图，下列说法不正确的是（ ）| A． | 闭合S2、S3，断开S1时，只有L1发光 | |
| B． | 闭合S1、S3，断开S2时，L1和L2都能发光 | |
| C． | 闭合S1、S2，断开S3时，电路是短路 | |
| D． | 闭合S2，断开S1、S3时，电路是短路 |
分析 串联是指用电器依次连接的电路．并联是指用电器并排连接的电路．短路是指电流没有经过用电器而将电源两级直接连通的电路．根据电路图可做出判断．
解答 解：A、闭合S2、S3，断开S1时，只有L1发光，L2发生了短路，故A正确；
B、闭合S1、S3，断开S2时，L1和L2并联，L1和L2都能发光，故B正确；
C、闭合S1、S2，断开S3时，电流没有经过L1和L2，电路是短路，故C正确；
D、闭合S2，断开S1、S3时，L1和L2串联，L1和L2都能发光，故D错误．
故选D．
点评 此题考查了对并联电路和串联电路及短路的掌握，是基础性题目．
练习册系列答案
相关题目
5．小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图中的图1所示．
（1）在连接电路的过程中，开关应该断开．
（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图中的图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是电流表的正负接线柱
接反了
（3）在实验过程中他们连接了如图中图3所示的电路，该电路存在的问题是：电流表A2与灯L2被短路了，不能测出通过L2的电流大小．
（4）请在图3上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）
（5）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见表：
通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：并联电路中，干路电流等于各之路电流之和在实验中可以采用改变电源电压的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是：避免偶然性，使实验结论更具普遍性．
（1）在连接电路的过程中，开关应该断开．
（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图中的图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是电流表的正负接线柱
接反了
（3）在实验过程中他们连接了如图中图3所示的电路，该电路存在的问题是：电流表A2与灯L2被短路了，不能测出通过L2的电流大小．
（4）请在图3上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）
（5）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见表：
| 实验次数 | A处的电流 IA/A | B处的电流 IB/A | C处的电流 IC/A |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.22 | 0.24 | 0.46 |
| 3 | 0.26 | 0.30 | 0.56 |
9．下列叙述中，有的是经过科学证明的事实，有的是各抒己见的观点，其中属于错误观点的是（ ）
| A． | 能量的转化和转移都是没有方向性的 | |
| B． | 太阳每天向地球辐射大量能量 | |
| C． | 能量在转化或转移过程中总量保持不变 | |
| D． | “永动机”不可能制成 |
6．
在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下．把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系．换上另外两个小灯泡，再次测量三点的，看看是否还有同样的关系．
下表是两次测量的记录数据．
分析和论证：
（1）在拆接电路时，开关S必须处于断开状态．
（2）小明采用了更换不同规格灯泡进行两次测量，其目的是使得出的结论具有普遍性
（3）结论：串联电路中各处电流相等．
在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下．把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系．换上另外两个小灯泡，再次测量三点的，看看是否还有同样的关系．下表是两次测量的记录数据．
| A点的电流IA | B点的电流IB | C点的电流IC | |
| 第一次测量 | 0.3A | 0.3A | 0.3A |
| 第二次测量 | 0.2A | 0.3A | 0.2A |
（1）在拆接电路时，开关S必须处于断开状态．
（2）小明采用了更换不同规格灯泡进行两次测量，其目的是使得出的结论具有普遍性
（3）结论：串联电路中各处电流相等．