题目内容
18．以下关于电流的说法正确的是（ ）| A． | 电荷只要运动就能形成电流 | |
| B． | 只有正电荷的定向移动才能形成电流 | |
| C． | 电流的方向与负电荷定向移动的方向相同 | |
| D． | 正负电荷的定向移动都会形成电流 |
分析 （1）电荷的定向移动形成电流，可以是正电荷，也可以是负电荷；也可以是正、负电荷同时向相反方向移动形成；
（2）物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向．
解答 解：A、电荷只有定向移动才能形成电流，故A错误；
B、正负电荷的定向移动都能形成电流，故B错误；
C、物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，因此，电流的方向与负电荷定向移动的方向相反，故C错误；
D、正负电荷的定向移动都会形成电流，故D正确．
故选D．
点评 该题考查电流的形成及方向的规定．容易出错的是有些学生会错误认为只有正电荷的定向移动才能形成电流．
练习册系列答案
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8．运用知识解决问题：
（1）刚从游泳池出来，被风一吹感觉很冷，为什么？
蒸发是汽化吸热 过程，加快液体表面空气流速可以加快蒸发．从游泳池出来，身上的水分开始蒸发，风一吹加快了人体表面空气流速 从而加快了蒸发所以人感到冷．
（2）寒冷的冬天，挂在室外的湿衣服会结冰，但结冰的衣服最后也会干，这是冰发生升华 现象的缘故．
（3）三个实验小组探究“石蜡熔化规律”“海波熔化规律”“水的沸腾”记录数据如下：
根据记录你判断：甲是水，乙是石蜡，丙是海波．
（4）在标准大气压下，把温度计放在冰水混合物中时读数是5℃，放入沸水中是95℃，再放入另一种液体中，读数是23℃，则该液体的实际温度是26℃．
（1）刚从游泳池出来，被风一吹感觉很冷，为什么？
蒸发是汽化吸热 过程，加快液体表面空气流速可以加快蒸发．从游泳池出来，身上的水分开始蒸发，风一吹加快了人体表面空气流速 从而加快了蒸发所以人感到冷．
（2）寒冷的冬天，挂在室外的湿衣服会结冰，但结冰的衣服最后也会干，这是冰发生升华 现象的缘故．
（3）三个实验小组探究“石蜡熔化规律”“海波熔化规律”“水的沸腾”记录数据如下：
| 时间 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 甲温度/℃ | 97 | 97.5 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
| 乙温度/℃ | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 61 | 66 |
| 丙温度/℃ | 46 | 47 | 48 | 48 | 48 | 48 | 49 |
（4）在标准大气压下，把温度计放在冰水混合物中时读数是5℃，放入沸水中是95℃，再放入另一种液体中，读数是23℃，则该液体的实际温度是26℃．
如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上．补上后要求：①电压表测小灯两端电压；②闭合电键S，向左端移动滑动变阻器的滑片P，小灯变亮．
13．如图所示电路中，下列说法正确的是（ ）
| A． | 闭合开关S2和S3，断开 S1，则灯L1和L2并联 | |
| B． | 闭合开关S1和S3，断开 S2，则只有灯L2工作 | |
| C． | 闭合开关S3，断开S1和 S2，则灯L1和L2串联 | |
| D． | 闭合开关S1和S2，断开 S3，则会发生短路现象 |
如图所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是2000J，斜面的机械效率是80%，额外功是400J，斜面对物体摩擦力是80N．
13．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如下图所示的实验，实验数据记录如下．
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定B的位置，再调整固定A的位置（选填“A”或“B”）；
（2）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有：酒精灯中火焰的大小、水和食用油（ρ水＞ρ食用油）的质量和初温；
（3）实验中食用油和水吸热的多少是通过加热时间的长短来反映的（选填“温度计升高的温度”或“加热时间的长短”）；
（4）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；
（5）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（2）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有：酒精灯中火焰的大小、水和食用油（ρ水＞ρ食用油）的质量和初温；
（3）实验中食用油和水吸热的多少是通过加热时间的长短来反映的（选填“温度计升高的温度”或“加热时间的长短”）；
（4）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；
（5）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．